《建筑工程预算》说课幻灯片3.24.pptVIP

;;工程造价“预算主线 螺旋提升”式人才培养模式;;建 筑 工 程 预 算;;;1.2 课程设计;预算员;2.教学内容;施工图预算编制原理;;试卷库;“任务驱动”教学模式 如砌筑基础工程量计算中：;3.2教学方法; 本课程教学中，以”两个为主”:既：以学生为主体，以教师为主引导;3.4 网络教学环境;1.网络教学资源 ①课程授课计划 ②课程教案 ③课程教学电子教案 ④主讲教师讲课视频 ⑤课程教学计划 ⑥课程标准,课程评价标准 ⑦课程实训手册,实训任务书,实训指导书,实训课程评价标准. ⑧课程习题集,试卷库 2.网络教学硬件环境 ①有精品课程教学平台 ②有公共机房和专业机房;4．1主讲教师能力与水平 ;4．2教学队伍结构;企业经历;4、教学队伍;教材建设方面;5.实践条件;;5.2校外实训环境;;新疆工程造价总站站长 新疆工程造价协会秘书长;专家评价;校内督导评价;学生评价;6．2社会评价;学生就业率;学生获奖情况;学生获奖情况;7.特色创新与政策支持 ;3．本课程与新疆同类院校相比，惟一在学生实训中采用真实的施工蓝图，在教材选用上，《建筑工程预算》课程以《全国统一基础定额》、《新疆地区单位估价表》《新疆地区补充预算定额》和地区工程造价管理部门颁发的造价文件等为主要教材，以专业出版教材为辅助教材，并及时对计价依据进行更新。为学生职业技能的培养与提高提供了充分的前提与