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专题六 恪守公民基本道德规范 加强社会公德的实践与养成 目录 教学要求 授课内容 案例分析 阅读书目 以问作结 上一页 下一页 后退 退出 目录 主页 准备好了吗?我们开始吧. 专 题 六 教学要求 1、正确认识和思考我国社会公德现状 2、明确大学生加强诚信道德建设的必要性 3、明确社会公德的实践与养成的意义 专题六 加强社会公德的实践与养成 一、公共生活与社会公德 二、我国当前社会公德状况分析 三、大学生社会公德的实践与养成 ㈠、公共生活与道德 公共生活是相对于私人生活而言的，两者既相互区别，又相互联系。私人生活往往以家庭内部活动和个人活动为主要领域，具有一定的封闭性和隐秘性。在公共生活中，一个人的行为，必定与他人发生直接或间接的关系。公共生活超越了私人生活的局限，具有鲜明的开放性和透明性，对他人和社会的影响更为直接和广泛。 公共生活需要公共秩序。 道德和法律是建立和维护社会秩序的两种基本手段。 ㈡、社会公德的内涵 社会公德是指在社会交往和公共生活中公民应该遵守的道德准则。《公民道德建设实施纲要》明确指出，社会公德“涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系”。在人与人之间关系的层面上，社会公德主要体现为举止文明、尊重他人；在人与社会之间关系的层面上，社会公德主要体现为爱护公物、维护公共秩序；在人与自然之间关系的层面上，社会公德主要体现为热爱自然、保护环境。 文明礼貌 助人为乐 爱护公物 保护环境 遵纪守法 Eg.①天安门广场是张社会公德考卷 ② 主动让座，你能做到吗？ Eg.北大女生刘默涵和她的“默涵助学金” ㈢、社会公德的主要内容 ㈣、社会公德与国民公德的区别 ① 概念不同 ② 道德要求不同 社会公德在一定意义上讲具有一种场所道德的性质，这就是说你进入这个场所，你就要遵守为了维护这个场所的公共秩序所要遵守的道德要求。 国民公德：“五爱”→爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献→“八荣八耻” 社会公德：指在社会交往和公共生活中公民应该遵守的道德准则。 国民公德或公民道德：是一定社会或国家对其国民或公民所提出的主要的道德要求。 二、我国当前社会公德状况分析 思考讨论 1、你认为当前我国社会公德整体状况如何？ 2、导致部分人公德缺失的原因何在？ 二、我国当前社会公德状况分析 二、我国当前社会公德状况分析 二、我国当前社会公德状况分析 二、我国当前社会公德状况分析 二、我国当前社会公德状况分析 二、我国当前社会公德状况分析 二、我国当前社会公德状况分析 1、改革开放为我国社会公德建设注入了新的活力 2、各种形式的社会公德建设实践活动蓬勃开展 3、少数人缺乏基本的社会公德意识 20世纪50年代：以“五爱”为主要内容的道德教育； 60年代起：在全国掀起学雷锋活动； 80年代初：“五讲四美三热爱”群众性精神文明创建活动； 90年代及其以后：以“讲文明树新风”为主题的创建文明城市、文明村镇、文明行业活动； “希望工程”、“送温暖”、“志愿者”、“手拉手”、“春蕾计划”、“扶残助残”、“百城万店无假货”、“保护母亲河”等活动。 我国社会公德缺失原因分析 1、与社会转型期的特点密切相关 2、缺乏社会公德的维护者、监督者和对违反者的惩罚者。 3、公众普遍缺乏规则意识。 A、“金钱优先”观念吞没了社会公德 B、缺乏正义的社会氛围 我国社会公德缺失原因分析 新加坡南洋理工大学的陈抗教授曾指出，人主要分为两大类：一是“规范使用者”，他们是按照规则行事，属于“以德报德、以怨报怨”的类型，这类人占70％左右；二是理性利己主义者，完全为了自己，这类人占30％左右。规范使用者又分为两种：一种是“条件合作者”，他们是那种只要有一定的互惠利益就可以进行合作的人；另一种是“志愿惩罚者”，他们对于搭便车者深恶痛绝，只要有可能，他们就会自发地对于搭便车者进行惩罚。 我国社会公德缺失原因分析 规则是人类活动的基础。任何社会的运行都离不开规则。但在我们这个社会里的一个主要问题就是对规则的遵守程度比较弱。即使有公共规则，大家也都是想极力去摆脱公共规则。这样一来，本来是约束所有人的规则最后却成了只约束少数没有办法摆脱约束的人的规则。西方有一句谚语：“有规则就有例外。”而在我们这里，守规则却成了例外。社会公德实际上是一种社会规则，规则意识的缺乏就造成了社会公德的缺失。 三、大学生社会公德的实践与养成 1、从小事做起，从小节改起，带头践行社会公德规范 2、培养和增强诚信品质 3、养成良好的网络道德 勿以善小而不为， 勿以恶小而为之。 诚信是中华民族的传统美德， 不管时代如何变迁，它始终是人们追求、倡导的一