2018人教版语文选修(外国小 说欣赏)第7课 娜塔莎 教学案.docVIP

2018人教版语文选修(外国小 说欣赏)第7课 娜塔莎 教学案.doc

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“那是百花盛开,姹紫嫣红开遍的繁华如梦/却原来,都付之断瓦残垣/那是情人间呢喃相依的璧人一双/却不料,竟是躲不过世情人心/那是壮士舞干戈,八千里路云和月的沙场豪情/却终究,不许人间见白头。”娜塔莎只在第一眼,就爱上了安德来公爵。那是一个孩子的爱情,真诚、纯洁却带着几分轻率。是从哪一次凝眸开始,是从哪一次相遇结缘,是从哪一刻年轻的心迷失了方向,又是从哪一场浩劫里生命重新找到了意义,本文从托翁的《战争与和平》中为我们截取了这一段不完美但最终完美的爱情。 泰戈尔一直关注女性的悲剧命运。小说《素芭》中泰戈尔用大量笔墨细腻描写素芭极为深刻、极为美好、极为丰富的内心世界,而这样一个女孩却没有得到她应有的关爱。在这里,看不到人性的美好,看不到亲情的可贵,这里只有欺骗和交易。女孩因为残疾而变成了亲人的负担,而得不到亲人更多的爱护。“现在,在这位姑娘永恒沉默的心灵里,响起一种无限的无法言说的哭泣声,除了心灵探索者,谁也不会去倾听那种无声的哭泣。”这不仅是素芭无法言说的悲哀,也是泰戈尔对人们这种漠视的态度感到的悲哀,因而使悲剧具有震撼人心的力量。 学习本单元,要进一步学习描写人物的方法,认识小说中人物的地位和作用。 通过比较、分析两篇小说人物刻画手法的异同,学习描写人物的方法,尤其是“画眼睛”及心理描写等手法,学会从侧面分析人物形象。 通过对《娜塔莎》文中精彩对话的揣摩,感知娜塔莎性格中的优点与缺点,同时通过对《素芭》中的肖像、心理描写的赏析,理解作者对于印度妇女悲惨命运的深切同情。 第7课娜塔莎                              对应学生用书P32 一、读准字音 (一)单音字 1.官邸(dǐ)        2.花翎(línɡ) 3.勋绶(shòu) 4.砰然(pēnɡ) 5.迸流(bènɡ) 6.绛红(jiànɡ) 7.耽搁(dān) 8.皱襞(bì) 9.怯场(qiè) 10.憎恶(zēnɡ) (二)多音字 1.帖eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(妥帖?tiē?,请帖?tiě?,字帖?tiè?)) 2.伯eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(伯爵?bó?,大伯子?bǎi?)) 3.仆eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(女仆?pú?,仆倒?pū?)) 4.脯eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(胸脯?pú?,果脯?fǔ?)) 5.折eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(折磨?zhé?,折腾?zhē?,折本?shé?)) 二、写准字形 1.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(功xūn?勋?,yǔn?殒?身不恤,yǔn?陨?落)) 2.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(蔷wēi?薇?,安huī?徽?)) 3.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(茶liáo?寮?,liáo?燎?原,liáo?潦?草,liào?镣?铐)) 4.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(jiànɡ?绛?红,xiánɡ?降?服)) 5.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(惊huánɡ?惶?,彷huánɡ?徨?,辉huánɡ?煌?,huánɡ?蝗?虫)) 6.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(bǔ?哺?育,胸pú?脯?)) 三、用准词语 1.掩盖 掩饰 例 句   (1)澳大利亚总理阿博特表示,马航MH17坠机现场的证据已经被作过手脚,显然是有人试图掩盖真相。 (2)形式主义方面具体表现为:汇报工作好大喜功、拼材料、凑数字、拔高成绩、掩饰错误、弄虚作假等等。 辨析   掩盖:指遮盖,是个中性词,适用对象既可以是具体事物,如大雪掩盖着田地;也可以用于好的或坏的思想行为,如掩盖罪行。 掩饰:是个贬义词,指通过某种手段掩盖真实情况,如掩饰错误、掩饰险恶用心等。 2.消失 消逝 例 句   随着时光的消逝,我国的传统村落越来越少了,有人统计,这些传统村落每天消失1.6个,现存不到5 000个。 辨析   消失:侧重结果,强调永远失去了或很快失去了。如:“瞬间,一颗流星就从夜空中消失了。” 消逝:侧重过程,指逐渐减少。如:“火车的隆隆声慢慢消逝了。” 3.质疑 置疑 例 句   (1)日前,张欣、潘石屹与哈佛大学校长签订金额为1 500万美元的“S。H。中国助学金”协议,引来网友质疑。有人猜测他们是在为儿子买名校门票。 (2)广西枪杀孕妇民警被执行死刑 量刑适当不容置疑。 辨析   质疑:指心有所疑,提出以求得解答。 置疑:表示怀疑。多用于否定。 四、积累成语 宽宏大

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