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培训师培训;自我介绍;课程目标;主要内容及日程安排;主要内容及日程安排; ;企业培训与学校教育的区别;培训与教育;成人学习的特点; *;学员的角色;;啊哈！得出结论;数字游戏;时间;; ;第二单元：培训展示技巧;记忆留存的比例;声音的运用;重音练习;身体语言的运用;视觉辅助器材的使用;幻灯片制作要点;应避免的幻灯片;所谓均衡就是接收端的均衡器产生与信道特性相反的特性，用来抵消信道的时变多径传播特性引起的干扰。即通过均衡器消除时间和信道的选择性。 均衡器可分为频域均衡器和时域均衡器，也可分为人工均衡器和自动均衡器（自适应均衡器）。分集接收就是采用两种或两种以上的不同的方法接收同一信号，以减少衰减带来的影响，是一种有效的抗衰落的措施。其基本思想是将接收到的信号分成多路的独立不相关信号，然后将这些不同能量的信号按不同的规则合并起来。 显分集：空间分集、角分集、极化分集、频率分集、时间分集。 隐分集：通过一些抗衰落（主要是抗频率选择性衰落）的编码调制技术，如时频相编码等来实现。;PHS载频; ;录像与反馈一;第三单元 备课;了解学员情况;了解学员情况方法;设定课程目标;SMART+C ;准备课程内容;一、列出讲授的知识点;二、寻找支持性材料;三、选择适当的教学方式;教学方式;教学方式;头脑风暴的基本准则应当是：;头脑风暴;小结：教学方式;编写教案;教学目标:;执行培训前的准备事项;教室布置;小结： 备课;第四单元 授课流程;在开场时做些什么？;授课过程中……;在课程结束时做些什么？;课后自我总结;第五单元 与学员互动技巧;教室气氛僵化的原因;解冻的方法;讲师提问的作用; 提问的方式;回答学员的问题的方法;回答问题的注意事项;给予口头鼓励;如何克服紧张;录像与反馈二; ;三人旅游 从前，在一个海宾的小镇上居住着三个人，他们是非常要好的朋友，其中甲是一家出租车行的雇佣司机，乙是一家7—11店的店员，丙是无业者。 在小镇的对岸有一个海岛，风景秀丽，景色宜人，三个人梦想着有一天能去小岛上旅游，但费用较高。终于有一天三个人攒够了钱，租了一条船，向小岛进发了，不料在接近小岛的时候遇上了暴风雨，船被打碎了，三个人抱着船板漂到了小岛上，因为没有船只，他们无法回到小镇上，只好在小岛上住了下来，小岛上资源很多，他们靠补鱼、采野果为生，倒也不愁吃喝，时间一长，倒也无忧无虑，悠闲自在。 有一天，他们在海边发现了一棵椰子树，上面结了好多椰子，他们爬到树上，摘下了一个大椰子，不料一不小心，椰子掉在了地上摔碎了，从椰子里走出了一个巨人，他说：“我五百年前犯了天规，被上帝锁在这里，我曾经发过誓，谁要将我救出去，我会实现他的一个愿望，今天你们救了我，我可以实现你们每个人的一个愿望，你们尽管说吧！”甲说：“我以前是一个司机，给别人开车的，我希望能有一个属于自己的车行。”巨人说：“好吧，你会实现的！” ;说完，一口仙气将甲吹回了镇上，甲真有了自己的车行。乙说：“我以前是一个店员，给别人打工的，我一直希望能自己有一个商店，自己当老板，自己经营。”巨人说：“好吧，你会实现的！”说完，又一口气将乙吹回了镇上，乙一看，自己真的有了一个商店，当起了老板。这时，巨人又问到了丙，丙想了想说：“我们三个非常要好，这些天来我们在这个岛上生活得也很好，要吃有吃，要喝有喝，???就不想回去了，但我们三个平时非常要好，现在他们回去了，我一个人太寂寞了，我希望他们两个能回来陪我。”巨人说：“好吧，你会实现的！”说完，一口仙气将甲和乙又吹回了岛上。 ;寓意：交朋友也应有选择，心态积极进取的朋友可以相互共勉，一起成功。而心态消极安逸的朋友会将你从成功拉回到起点。;希望能够对你的工作有所帮助！