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- 约小于1千字
- 约 30页
- 2019-04-18 发布于贵州
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走一步,再走一步莫顿·亨特;1、联系自己的生活实际,感悟文;作者介绍 ;本文是叙事散文。 ;从课文内容看,标题“走一步,再;闷热 训诫 耸;瘦 骨 嶙 峋 sh;耸 灌怂 ;解释词语训诫:嶙峋:眩目:啜泣;理清文章脉络划分好层次 ;复述的要求: A、抓住时间;朗读与感悟1.体弱、胆怯的“我;赏读与品味2.文章是怎样描写“;3.父亲为什么不直接把“我”抱;父亲角度 ;孩子的路终究要靠自己去走,总靠;母亲角度 慈;杰利角度 ;品味亮点词语方法:指出修辞手法;感悟精彩语句方法:指出修辞手法;4.朗读“你能办得到的”“这似;品味“脱险”部分。学生朗读“脱;害怕顿时有了信心信心大增巨大的;2、这似乎能办得到。我小心翼翼;3、我每次只移动一小步,慢慢爬;交流展示4.父亲对“我”的指点;小结 一个人在;欣赏诗歌: 走一步,再走一步吴;问题一:“我”遇到了哪些困难?;1、预习第3课:思考:A、《蝉
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