2016年东莞市基于非虚构写作的中学生关注身边历史...docVIP

... ... 2016年东莞市基于非虚构写作的中学生关注身边历史 征文活动的通知 各中学： 为积极贯彻党的十八大关于“开展全民阅读活动”、2015年政府工作报告“倡导全民阅读，建设学习型社会”等精神，加强中学生纪实写作能力，提高中学生的人文素养，引导学生运用所学知识关注身边的历史，结合第六届全国中学生历史记录大赛等相关活动，由东莞市中学语文教学研究会、中学历史教学研究会与中国邮政集团公司东莞市发行投送局联合举办的2016年东莞市中学生写史活动即将开启。具体通知如下： 一、活动主题：寻根 对每个普通人而言，最需要了解的不是遥不可及的宏大历史，而是汇入自己生命的涓涓细流；最需要铭记的也不是往圣先贤，而是那一个个赋予其生命、塑造其人格的普通人。他们往往寂寂无名，无人喝彩，他们常常是大历史的失踪者，无差别的统计数字。除了我们，没有人会留意他们的存在，更不会有人愿意停下脚步倾听他们的故事。 “人人都是他自己的历史学家”（卡尔?贝克）。当我们意识到历史并非遥不可及的燕窝鱼翅，而是我们每时每刻都要呼吸的空气时，历史才回到了自己的本位。 真实的历史往往存在于普通中国人的日常生活里。历史的秘密，也许就深埋在自己家里（这个家不仅仅是我们的家庭，还是我们的家族、家乡甚至偶尔碰撞的家国），需要我们用心去探索。发掘历史，对于我们来说，不仅是追寻被时代洪流淹没的个体记忆，收集和复原那些历史的碎片，更是在“寻根”——寻找和父辈、祖辈的亲密感，重新面对我们的过往，返回我们来的地方，找到我们未来的方向。 让我们带上录音笔，回到家中，坐下来和家人一起，一同踏上“寻根”之路吧。 二、参加对象：全市中学生，分高中组和初中组。 三、写作要求 高中组：通过实际采访和资料研究，了解我们亲人的经历，从具体的历史故事中探究个体与社会，局部与整体的互动关系。写作时须清楚地记录大历史对个人的影响，并以翔实的历史细节展现个人的选择和努力对大历史产生的反作用。 初中组：通过实际采访和资料研究，了解亲人的经历，探索自己生命的源头，能够严谨、有趣地讲述一个完整的历史故事，能够准确表达故事涉及的重大历史背景。 四、文本要求（注意文本要求与去年不同） 1. 文字参赛作品分为两部分：正文（历史记录）和附表（参考资料）。（投稿模板详见附件一） 正文：历史记录，要求： （1）根据访谈记录和搜集的历史资料，真实地记录探究过程中发现的历史。 （2）作品为非虚构写作或学术论文，不得有主观虚构或想象。 （3）字数不超过20000字（含标点）。 附表：参考资料，要求： （1）认真填写表中项目，若有录音、视频、照片等大文件，需先上传至百度网盘，再将网盘地址、访问密码填入表中。 （2）正文中所有内容的出处和依据均填入附表，保证正文没有杜撰和想象。 往届作品请参看大赛官网或关注大赛微信公众号“我们的家史”。 2.稿件格式 （1）文本（word）格式参赛。可插入图片（在清晰状态下，图片大小不得低于800X600像素）。 （2）纪录片（视频格式）方式参赛。视频作品包括故事（A）和花絮（B）两部分。视频要求：画面清晰，播放流畅，分辨率不低于1280×720，有中文字幕。 （3）稿件中所有引用材料必须注明出处，访谈内容请注明受访人、采访时间。 五、交稿时间及格式要求 1.东莞市参赛稿件提交方式 （1）交稿时间：2016年3月1日至3月31日 （2）交稿方式：以学校为单位打包电子稿提交到东莞市教研网学科评选平台（平台提交项目组将于2016年3月1日开通），文件名以学校名称命名。每位学生提交WORD文本作品即可，每所学校要求提交一张征文汇总表（表格样式见附件二）。 （3）稿件提交格式：提交的所有作品电子文档命名方式为“学校+姓名+标题”，文稿请参照附件中的模板。正文字体为宋体小四号字体，标题为黑体三号字体，行距为1.5倍，页面设置为自动。 报名过程中如遇问题请联系东莞市教育局教研室历史科。 2.全国赛稿件提交方式 （1）预报名：所有参赛者需在微信先填写选题申报表，并上交组委会。以便组委会进行更好的指导和培训。 预报名方式： = 1 \* GB3 ①关注微信公众号“我们的家史” = 2 \* GB3 ②点击左下角“写史大赛—学生报名” = 3 \* GB3 ③按要求填写报名表 = 4 \* GB3 ④因未报名造成稿件未被列入评审体系责任自负。 （2）在线提交作品：投稿地址： HYPERLINK 。咨询电话李远江叶亮） （3）大赛截止日期：2016年3月31日。 六、评选办法 东莞市中学语文教学研究会和中学历史教学研究会将组织评委进行严格评选，分高中组和初中组评选出一、二、三等奖若干名，并评选出优秀辅导教师。优秀作品将集体推荐参加第六届全国中学生历史