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小学关联词语讲解 怎样使小学生会使用关联词语关联词一、定义 关联词不是一个词类，而是一个功能类。我们把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。关联词语就是复句中用来联结分句与分句，标明分句与分句之间的关系的词语。关联词语性质复杂，能在复句中起关联作用的主要有以下几类词语：1、连词。连词是用来做关联词语的主要词类，但并非所有的连词都能充当关联词。有的连词不能连接分句，不能连接分句的连词就不能做关联词语；有的连词能连接分句，但如果在某个句子中连接的不是分句，它也不是关联词。2、副词。某些副词可充当关联词。如:”也、才、再、便、就、又、都、还、却、既、越”等，但要和连词配合使用。3、有些短语也可以充当关联词语。如：“一方面……另一方面“总之，关联词语是在复句中才能确认的，离开复句，就无所谓关联词语了。1、并列关系小学中常见的关联词2、因果关系3、条件关系4、转折关系5、假设关系6、选择关系7、递进关系8、承接关系例句：1.我们一边听歌，一边写作业。表示几个小句子并列地说出有关的几件事，或者说出同一事物的几个方面，或者表示同时进行的动作。一、并列关系 :常用关联词： 1、又……又…… 2、既……又…… 3、既……也…… 4、一边……一边…… 5、一面……一面……　 6、一会儿……一会儿…… 7、那么……那么…… 8、是……也是…… 9、不是……而是…… 10、不是……是…… 11、是……不是……　 2.领导一方面肯定了他的优点，（另）一方面也指出了他的缺点。 一边一边又又又既一会儿一面一会儿一面那么那么不是不是是是不是就是而是也是 并列关系练习 1、我喜欢（ ）看书，（ ）听音乐。2、他的字写得（ ）快，（ ）好。3、这件物品（ ）美观，（ ）经济。4、鸟儿们（ ）飞起来，（ ）又落在树枝上。5、五壮士（ ）痛击敌人，（ ）将他们引上绝路。6、今晚的月亮是（ ）圆，（ ）亮。7、这本书（ ）我的，（ ）小明的。8、这本书（ ）我的，（ ）小明的。9、这本书（ ）我的，（ ）小明的。10、这本书（ ）我的，（ ）小明的。 运用这类词语时，要注意是否是并列说出的几件事，或事物的某几个方面，或同一个人同时进行的某几个动作之间是平等的。如果是，则可用并列关系的词语。例句：1.既然你们都知道了，我就不再重复了。（前因后果）表示事情的前因后果。二、因果关系 :常用关联词：1、因为……所以……2、由于……因此…… 3、之所以……是因为…… 4、既然……就……　5、……因此…… 6、……可见…… 2.我之所以不再重复了，是因为你们都知道了。（前果后因）3.之所以没人违抗哈尔威船长的意志，是因为人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们上空。（前果后因） 因为所以既然就之所以是因为因此由于之所以是因为所以因为因果关系 : 因果关系练习 1,2，3，1、（ ）下雨，（ ）足球赛取消了。2、（ ）车票难买，（ ）坐飞机去吧。3、小李在学习上（ ）有这么好的成绩， （ ）他平时刻苦学习的结果。4、鸟儿们（ ）缺乏食物，（ ）都飞走了。5、五壮士（ ）痛击敌人，（ ）他们痛恨敌人。6、 （ ）是这本书我的，（ ）你必须得还我。 运用这类词语时，要注意分清哪是原因，哪是结果。分不出原因和结果的两句话之间不能用这类词。三、条件关系 : 表示有了某种条件，才会出现某种结果。没有这个条件，就不会出现这种结果。常用关联词：1、只要……就……2、只有……才…… 3、无论……也……4、不管……也……5、凡是……都……6、除非……才……7、不管……都…… 8、不论……都…… 9、无论……都…… 1.不管你有没有道理，你都不应该骂人。2.无论你有没有道理，你都不应该骂人。只要不论只有不管就才都都无论都条件关系练习 :1、（ ）同意不同意，你（ ）要给我们打个电话。2、（ ）有书可读，他（ ）开心了。3、（ ）亲眼看见，我（ ）会相信。4、（ ）走到哪里，我（ ）不会忘记自己的祖国。5、（ ）我怎样解释，他（ ）不相信。运用这类关联词语时，要分清“特定条件句”和“无条件句”。特定条件句表示只有达到某种条件才会出现某种结果，这个条件是必不可少的。无条件句表示不要任何条件都能达到某种结果。