机械能守恒定律说课PPT.pptVIP

碰鼻实验：如图所示，把悬挂小球拉至鼻尖由静止释放，实验者立于原位不动，小球来回摆动，学生大都怕小球碰到鼻子，结果小球碰不到鼻尖 * 人教版新课标必修二第七章第八节 高三物理 王凯 2 教材分析 学情分析 教法与学法 教学程序 1 4 5 板书设计 6 3 教学目标 重点、难点 说课流程 教材分析 本节课选自人教版新课标必修二第七章第八节。从前后联系来看，这节课的内容有利于学生对功能关系的进一步认识；在理论推导的过程中，有利于强化学生对动能定理的理解；从思维方式上分析，有利于学生建立守恒的观念，为今后学习各守恒定律打下基础，起到了承上启下的作用。教材这样的安排，较好的体现了理论与实践的统一，使学生明白，物理规律不仅可以直接由实验得到，也可以用已知规律从理论上导出。 学生已经在初中已学习过有关机械能的基本概念，知道了重力势能和动能间可相互转化，有了一定的基础。通过前几节中功、重力势能、探究弹性势能的表达式、动能和动能定理等内容的学习，学生对动能和势能有了更深认识，并且对机械能的守恒有了一个初步的猜想，结合重力势能和重力做功的关系，利用动能定理推导出机械能守恒定律。符合由特殊到一般的认识规律 。这样学习机械能守恒定律学生比较容易理解。 学情分析 教学目标 情感态度与价值观 知识与技能 过程与方法 1、知道机械能的概念，理解物体的动能和势能可以相互转化 2、理解机械能守恒定律的