厦门市民办义务教育学校管理评估标准（试行）.doc

PAGE PAGE 1 厦门市民办义务教育学校管理评估标准（试行） 项 目 分值 评估标准 评估细则 A级指标 B级指标 C级指标 办 学 条 件 （28分） 校园 校舍 20分 校园 8 1.校园选址交通方便、安全宁静，具有固定、独立、集中的校舍（0.5分）； 2.校园封闭，建有围墙和校门，校园规划和布局合理（0.5分）； 3.具有土地使用证、房屋产权证、建筑和消防验收合格证明、改变建筑用途审核合格证明，并符合校安要求，租赁办学的，还要有合法的租赁手续（2分）。 4.校园用地面积小学生均不低于15平方米，初中生均不低于20平方米（不含学生食堂宿舍用地）（2分）； 5.校舍生均建筑面积中学不低于5.2平方米，小学不低于4.4平方米（2分）； 6.校园绿化、美化合理，配有升旗设施，校容校貌整洁优美，路面平整清洁（1分）。 查阅相关资料、实地查看，其中：1. 存在安全隐患，经整改仍无法达到校安要求的，应停止当年的招生资格，并限期整改；2.有住宿的，宿舍要安全、通风、采光，设有厕所、盥洗设施，学生每人要一张床，并按要求配备生管教师，没有做到的罚扣2分。 班级 5 1.班级使用面积小学每间不小于52平方米，初中每间不小于56平方米，人均使用面积小学不低于1.15平方米,初中不低于1.12 平方米。（1分） 2．教室墙壁和天花板为白色或浅色，窗户采用无色透明玻璃，讲台面距地面的高度一般为1.2米（0.5分）；教室照明的日光灯每盏应达40瓦以上，盏数能满足照明要求（0.5分）；课桌椅配备齐全，尺寸规范，表面平整（0.5分）；?前、后黑板应完整无破损、无眩光（0.5分） 3.班级整洁，有学习园地、板报等文化内容，班级文化健康、向上。（2分）　 查阅相关资料、实地查看，校舍建筑面积（不含食堂）： ，班级数： ， 班级使用面积： ，人均使用面积： ； 食堂 3 1.学生食堂建筑面积小学生均1.72平方米，初中生均1.5平方米。（1分） 2. 食堂通风、采光良好，符合消防安全要求（0.5分）；设施设备布局合理，有相对独立的食品原料存放间，食品加工操作间（包括食品初加工、烹饪、餐具清洗），食品出售场所（配餐间）及用餐场所。（0.5分） 3. 能定期消毒，有卫生许可证，工作人员经过健康体检和上岗培训合格，生熟食分开，食品留样48小时。（1分）。 查阅相关资料、实地查看，其中1.学生食堂建筑面积为 ，生均面积为 ；2.食堂存在管理不到位的，每项扣1分。 3．没有卫生许可证的，食堂必须停办整改，并扣3分。 厕所 2 1.为水冲式厕所，通风、卫生（0.5分）； 2．设置洗手设施（0.5分）； 3.厕所小学女生15人设一蹲位,男生30人设一蹲位和1米小便槽；中学女生20人设一蹲位,男生40人设一蹲位和1米小便糟。(1分) 实地查看，其中：1.厕所卫生状况不好的扣0.5分；2.在校女生 ，女厕所 个蹲位 ，在校男生 ，男厕所 个蹲位，小便糟 米 运动场所 2 校内体育运动用地小学每生至少2.3平方米，且有60米的直跑道，每6个班应有1个篮球场或排球场；初中每生至少3.3平方米，且有100米的直跑道，每6个班应有1个篮球场或排球场。（2分） 小学运动场有200米环形跑道，初中有300米环形跑道加1分。 办 学 条 件 教学设施设备 （8分） 功能教室及配套的仪器设备 8 1.配备满足教学要求的功能教室，小学应配备（含共享）小学科学教室（科学活动室）、综合实践活动室、音乐室、美术室、图书室、计算机网络教室，初中应配备（含共享）图书室、音乐室、美术室、劳技室、计算机网络教室，以及物理、化学、生物实验室（探究室）。（3分） 2.功能教室配套的各种教学仪器设备能满足教学的需要，并且设施设备使用率和完好率良好，能按课程方案和课程标准用足用好，实现课程资源使用效益的最大化。（2分） 3.学校硬件设施设备能根据实际使用情况进行添置，办学条件明显改善。（2分） 4. 配备有满足体育教学及学生课余活动需要的体育器材、运动设施；（1分） 查阅相关资料、实地查看，其中：1.能按省中小学教育技术装备配备设施设备的，加2分。2.主要教学设备几乎没有用的，或者几乎不能用的，罚扣2分。 学 校 管 理 （45分 学 校 管 理 管理 机构 （4分） 领导 机构 2 1.依法建立学校董事会或理事会，每年至少召开一次会议，研究学校的发展，董事会的决策机构组成人员有三分之一以上具备5年以上教育教学经历。（0.5分） 2. 学校领导班子参照同类公办学校标准，配备校级领导干部。校长须具有专科学历以上学历、高级教师职务和校长岗位培训资格证书或证明，一般年龄不超过