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PAGE 4 PAGE 8 F-C-001 “快乐旅程”青少年小组活动计划书 服务点： ***** 名称：快乐旅程 活动编号： 督导批复 对象：6-12岁 名额：12名 地点：社区 人手编配：2名社工 日期：2010年16日至22日 时间：12：00—12：40 招募及宣传手法： 1、外展宣传 2、张贴、派发宣传单 3、来访宣传 4、电话招募 理念： 如今的孩子们面对繁重的课业、家长过高的期望、社交等成长期的重重压力，儿童的天性被压制，例如：爱玩耍被视为「贪玩」的不良表现。孩子若不懂得放松自己，对其能力如潜能、智能、情商等发展是不利的。 “快乐旅程”儿童工作坊通过英语、绘画、棋类等的学习，参与小组游戏、团队合作的形式，为孩子们提供一个可以释放情绪、舒缓压力的空间和机会。同时让居民和儿童直观了解中心的服务内容及服务方式，宣传中心服务内容。 目的 1、丰富儿童课余生活。 2、扩大儿童的交友范围，在活动中锻炼其团队沟通、协作、人际交往和解决问题的能力。 3、宣传中心。 预计困难及解决方法： 预计困难： 1、人手不足, 招募义工 2、活动参加人数不多 3、活动参加者过多 4、活动秩序维护困难 对应解决方法： 1、人手不足, 招募义工 2、活动参加人数不多 3、活动参加者过多 4、活动秩序维护困难 评估方法： 1、参加者意见表 2、组员出席率 .财政预算：(见附表1) 程序安排：(见附表2) 社工姓名：##### 督导姓名：#### 日期：#####附表1： 程序安排 活动名称： 快乐旅程之“趣味折纸 ” 编 号： 活动日期： 2010年12月16日中午12：00—12：40 本节活动目标： 学习简单的折纸技巧，启发儿童的奇思妙想，让他们构思如何美化自己的小屋和书桌，让他们在沟通中学会学习、分享快乐，与他人沟通和合作。 时长 目标 内容 物资 负责人 备注 5m 简介中心及活动 简介中心及此次活动的目的和内容 *** 社工事先准备折纸内容 10m 学习如何折纸 社工向儿童介绍这次折纸内容为“多彩动物园”，然后示范折纸方法，并注意启发他们的想象力。 折纸4袋、剪刀5把 *** 动物园元素：动物、小湖、树、花草等 30m 儿童自己体验折纸的乐趣 社工指导儿童折纸、剪纸、粘贴 硬纸板一张，折纸4袋、剪刀5把、胶水4盒、双面胶5个，透明胶5个 *** 15m 欣赏、交流 将成品摆放出来，供大家欣赏、点评，并分享折纸的乐趣，讨论如何让自己的动物园变得更漂亮、有趣。 *** 社工姓名：*** 督导姓名：*** 日期：**附表2： 程序安排 活动名称： 快乐旅程之“快乐互动”1 编 号： 活动日期： 2010年12月17日中午12：00—12：40 本节活动目标： 让儿童在游戏中扩展和加深友谊，学习人际沟通、交往，更深入地发现自己，发掘潜能。 时长 目标 内容 物资 负责人 备注 5m 简介中心及活动 简介中心及此次活动的目的和内容 *** 5m 相互认识 游戏一：串名字 成员围坐成一圈，由第一位开始，每人按顺时针方向进行自我介绍。 第二位成员进行介绍时，必须说“我是***（第一位成员的名字）后面的***”，依此类推，每位成员都必须先说出之前所有成员的名字。 *** 当成员记不住前面人的名字时，其他人可以适当提醒，报错他人名字的成员可以表演节目。 15m 在游戏中相互熟悉和了解，活跃气氛 游戏二：你说我猜 社工说明游戏规则，并将成员分组，2人1组，1人说，1人猜。每组抽签选择猜的类别，时间为2分钟。说的人不可提到与卡片上相同的字；猜的人不可提问，只可说出名称。他人不可以做提示，否则做弃权处