五大领域教学法.pptx

浅谈五大领域教学法 主讲人：刘福芳 ;;; 事必有法，然后可成，师舍是则无以教，弟子舍是则无以成;两个误区;两个替代;教学方法：是在教学过程中教师指导学生学习以达到教学目的而采用的教与学相互作用的活动方式的总称。 幼儿园教育活动的方法：主要是指为了完成一定的活动任务，师生在共同活动中所采用的手段，既包括教师教的方法，又包括幼儿学的方法。;一般方法：各个领域普遍适用的教学方法。 特殊方法：针对教学过程中某些关键问题的解决来建立的方法体系。;;直观类方法;直观类方法;直观类方法;运用观察法的要点是 : （1）观察前，首先要确定观察的内容、提出观察要求、拟定观察步 骤；其次，要熟悉观察对象，掌握有关的知识和技能；最后，要创设 观察的条件，提供观察对象 （2）观察开始时，教师要向幼儿提出观??目的，引起观察兴趣，引导幼儿自 始至终有目的地进行观察。（即观察什么）??? （3）观察过程中，教师要用语言和手势进行指导，教幼儿按顺序观察和用比 较的方法观察，同时调动幼儿的多种感官参与观察，并有意识地在观察活动 中发展幼儿的语言。（即怎么观察）??? （4）观察结束时，要总结幼儿观察的印象，让幼儿将观察到的知识进一步巩 固和条理化。同时还应组织幼儿做观察记录，记下他们的感受、体验、发现 与认识。记录的方式可采用笔录、磁带、绘画等多种形式。 ;例：认识蝴蝶（小班） （在自然角）观察蝴蝶标本，让幼儿观察蝴蝶的外形特征，教师启发性提问：“蝴蝶的身体像什么？蝴蝶头部有什么？蝴蝶身体两侧有什么？;直观类方法;例：认识正方形和长方形（中班） 拿出正方形和长方形的纸对比一下，请幼儿说出他们不同的地方 教师出示正方形：这张纸有四条边，四个角，四条边一样长，四个角样大，这种图形就是正方形。 教师出世长方形：这张纸有四条边，四个角，四个角一样大，四条边不一样长，相对的两条边一样长，这种图形就是长方形。;直观类方法;;直观类方法;;直观类教学法;例：小白兔和大黑熊（大班） 欣赏《小白兔和大黑熊》的音乐。教师 引导幼儿认真倾听音乐，从音乐的高低、快慢的变化上感知 音乐里所塑造的两种不同的音乐形象：表象大黑熊的音乐底而且慢，表现小白兔的音乐高而且快。 ;（二）语言类方法;语言类方法;语言类方法;;语言类方法;语言类方法;;例：好吃的早餐（小班） 早餐之后…… 教师提问： （1）刚才咱们早餐吃的是什么？ （2）你还吃过哪些早餐？ （3）你最喜欢吃什么早餐？ （4）吃了早餐后你感觉怎么样？;语言类方法;实践类方法;实践类方法;实践类方法;（4）练习的方式要多样化、游戏化，以提高练习的兴趣，避免单调、乏味的重复 （5）练习中要先求正确后求熟练，逐步提高要求，及时评价、指导，让幼儿知道练习的结果。 （6）加强个别辅导，及时纠正错误，以免形成习惯后不易纠正，对能力差的幼儿要多给予练习的机会和具体的帮助。 （7）鼓励幼儿的创造精神，防止盲目模仿和机械重复。 ?? ;例：身体乐器（大班） ……学唱歌曲《哈利罗》，让幼儿合着拍子随意动作。 （1）乐句结尾拍节奏时，幼儿可用身体的不同部位变换打法，发出多种声音。 用手发出的声音包括：拍手、拍身体各部位、弹指等。 用脚发出的声音包括：跺脚、脚跟、脚尖踏地等。;实践类方法;（4）在幼儿动手操作之前，应向幼儿说明操作的目的、要求和具体的操作步骤、方法。 （5）在幼儿操作的过程中，教师要观察幼儿的操作情况，及时发现问题，引导幼儿积极思考和探索，可向全体幼儿或个别幼儿提出启发性问题或提醒幼儿应注意的问题。 （6）要讨论操作的结果，帮助幼儿将他们在操作中获得的感性经验予以整理归纳，明确概念。 （7）操作应根据不同的教学内容及不同年龄的幼儿提出不同的要求。 ;;3、游戏法 定义：游戏法是指通过在教师指导下进行有规则的游戏活动来进行教学的一种方法，是深受幼儿欢迎的一种教学方式。 运用游戏法的要点是： （1）游戏的内容要健康，要有益于幼儿的身心发展。?（2）根据不同的教育目标和教育内容选择、创编不同形式的游戏。?（3）教师要重点指导幼儿遵守游戏规则，能够克服困难，独立或与同伴合作完成游戏。?（4）教师应根据游戏的内容及形式的不同，采用不同的指导方法。?（5）在游戏中要注意培养幼儿之间的合作、谦让、友爱、互助等优秀品质。 ?? ;例：踩影子（中、大班） 将幼儿分成两部分，一些人躲闪，一些踩影子。当踩到别人的影子时，呼唤角色，继续玩。 ;实践类方法;实践类方法;运用发现法的要点是： （1）教师要根据教育目