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第一课 美好生活的向导一、生活处处有哲学第一课 美好生活的向导一、生活处处有哲学生活处处有哲学“攻”与“守” ——矛盾双方对立统一为猪把脉你的脉怎摸不着?规律是客观的,是不以人的意志为转移的。违背客观规律会受到惩罚。 不同的事物有不同的矛 盾,要具体问题具体分析。甲:下雨好极啦!乙:下雨糟透了! 种瓜得瓜,种豆得豆,种鸡蛋得…… 事物之间的联系是具体的、有条件的、客观的,不能主观臆造。 事物是一分为二的,具有两重性。集体的力量是强大的,但若合作不好,再小的障碍也要翻船 不同的现象共同的本质应有创新精神! 1、哲学的智慧和思想产生于人类的实践活动认识世界 改造世界人类的两项基本活动 注意自然界人类社会人的思维和意识客观世界主观世界—哲学上讲的世界 这不同于我们说的通常意义上的世界。(一)、哲学就在我们身边(哲学的产生)认识世界改造世界哲学: 开始于仰望天穹 关于古希腊最早的哲学家泰勒斯,有一则广泛流传的故事。有一回,他走在路上,抬头仰望天的星象,如此入迷,竟然不小心掉进了路旁的一口井里。这情景被女仆看见了,便嘲笑他只顾看天而忘了地上的事情。姑娘的嘲笑也许不无道理,不过,泰勒斯回答她说,在无限的宇宙中,人类的活动范围是如此狭小,忙于地上的琐事而忘了看天是一种更可笑的无知。柏拉图:“惊讶,这尤其是哲学家的一种情绪。除此之处,哲学没有别的开端。”亚里士多德:“思维是从疑问和惊奇开始的。”1.哲学就在我们身边(1)哲学的智慧和思想产生于人类的生活和实践活动(2)哲学起源于人们对实践的追问和对世界的思考哲学并不神秘,哲学就在我们身边为什么要学哲学呢?2.哲学是指导人们生活得更好的艺术(1)哲学的本义爱智慧或追求智慧。【本义】Philosophy源自希腊的西方学术名词翻译。 Philo + sophia = Philosophy 爱 + 智慧 =爱智慧/思考的乐趣。结论: 哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问注意:这并不意味着所有的哲学都是正确的二. 哲学是指导人们生活得更好的艺术(1)哲学的本义A. 正确看待自然、社会、人生B. 用睿智眼光看待生活和实践C. 正确对待社会与个人,集体 与个人,进与退,得与失……(2)哲学的作用(两个“正确看待”三个“正确对待”)(3)哲学的任务 哲学的任务,就是寻找光明,在人类生活的路途上点起前行的明灯,指导人们正确地认识世界和改造世界。 1.哲学在哪里?——哲学就在我们身边哲学的智慧产生于人类的实践活动。哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。 2.为什么要学习哲学?——哲学是指导人们生活得更好的艺术(1)从哲学的本义上看:哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。(2)哲学的功能:两个“正确看待”三个“正确对待”(3)从哲学的任务上看:真正的哲学能为生活和实践提供积极有益的指导,指导人们正确认识世界和改造世界。本课小结指哲学巩固练习人在怎样的程度上学会改变自然界,人的智力就在怎样的程度上发展起来。这句话主要说明:A.哲学智慧产生于人类的实践活动B.认识世界需要智慧C.哲学是人们的主观情绪中凭空产生D.改变自然界需要发展人的智力A巩固练习“人们远在知道什么是辩证法以前,就已经辩证地思考了。”这说明:A.辩证法是本来就客观存在的B.哲学思想与人们的生活密切相关C.思考的力量是巨大的D.哲学就是辩证法B巩固练习马克思说:“没有哲学我就不能前进。”对这句话可以这样理解①哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问②哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界③没有哲学的指导,人们就会寸步难行,一事无成④哲学是指导人们生活得更好的艺术A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④C巩固练习C哲学的任务是A.研究现世 B.让人人都成为哲学家C.指导人们正确地认识世界和改造世界D.由感性认识上升到理性认识巩固练习马克思说,哲学是现世的智慧,意思是A.只有现世才有智慧B.人人都有智慧C.哲学是哲学家所独创的D.哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问D1.恩格斯说:“人在怎样的程度上学会改变自然界,人的智力就在怎样的程度上发展起来。”这句话主要说明( ) A.哲学智慧产生于人类的实践活动 B.认识世界需要智慧 C.哲学是从人们的主观情绪中凭空产生的 D. 改变自然界,需要发展人的智力2.“哲学开始于仰望天穹。”这句话生动、形象地说明( ) A.哲学的发展与大自然有关 B.哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考 C.哲学源于人们对世界的好奇之心 D.认识与改造世界从哲学开始 5.马克思说,哲学是现世的智慧,意思是( ) A.只有现世才有智慧 B.人人都有智慧 C.哲学是哲学家所独创的 D.哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问6.哲学的任务是( ) A.爱智慧或追求智慧
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