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PAGE PAGE 4 小学信息技术第四册 第4课 修饰多媒体报告 学习目标： 修饰多媒体报告中的文字 在多媒体报告中插入艺术字 在多媒体报告中插入来自文件的图片 在多媒体报告中插入剪贴画 在多媒体报告中插入自选图形 学习套用模板 学习改变多媒体报告的背景 重点、难点： 格式工具栏、艺术字工具栏、图片工具栏的使用 改变幻灯片的背景 编辑自选图形 教学方法： 操作实践 教学地点： 微机室 课时安排： 5课时 教学准备： 1、第四课素材复制到每一台学生机 2、从学生机中复制已完成文字的修饰A组3号同学的幻灯片到教师机 学情分析：通过前面的学习，已经有多个同学在自己的幻灯片中使用了设计模板，文字的修饰、艺术字、自选图形也有个别同学完成了。 教学过程： 第一课时 激趣导入 师：同学们的幻灯片里面的文字部分已经基本完成，我看到有同学的幻灯片很漂亮，我们来一起看一下A组3号同学的作品 【 HYPERLINK A组3号.ppt 展示学生作品A3】 师：他的作品比我们的多了什么？ 生：节日是红色的，报告人是蓝色的 生：字是彩色的 师：他的幻灯片多了修饰，下面我们就来修饰幻灯片。 操作学习 1、修饰文字 师：我们请A组3号同学来演示一下怎样修饰文字，同学们一起跟着做。 【学生A3演示文字的修饰】提示演示的同学稍慢一点，其他同学跟着做，教师说明。 师： 单击“节日”显示文字框 按下鼠标拖动选中“节日”，这一步很重要 点击格式菜单，选择字体 这就是字体对话窗 选择中文字体——黑体；字形——加粗；字号——88； 效果——阴影；颜色——其他颜色——选大红色； 确定；确定；回车 师：你做得非常棒！请回到座位。 师：让我们一起来看看格式工具栏（边演示边讲解） 单击视图--工具栏，看看格式前面有没有选中标志，没选中的同学点他一下，选中，在工具栏上显示了。 师：谁更刚才同学做法不一样，是照着课本用的格式工具栏？ （有多个同学举手） 师：A组5号，请你来演示修饰“制作人”，用工具栏。 【学生A5演示文字的修饰】其他同学跟着做 师：一定要先选中要修饰的文字，后面的操作才有意义。 师：谢谢你，请回到自己的座位。 师：同学们都学会了吗？ 生：会。 师：下面我们就根据课本26页的“动动手”给出的格式要求，自己来设置，有的字体系统中没有，选自己喜欢的就可以了。 【学生操作练习】 教师巡视操作情况酌情指导 2、插入艺术字 师：我又发现了新的情况，【 HYPERLINK C组2号.ppt 展示学生作品C2】他的第一张幻灯片中的“节日”比刚才的同学的还要漂亮。 师：C组2号同学，你能给同学们演示吗？ 生：能 【学生C2演示插入艺术字】提示演示的同学稍慢一点，其他同学跟着做，教师说明。 师： 单击插入菜单--图片--艺术字， 这时弹出了艺术字库，我们从中选择一种样式，点确定 这时弹出的是编辑“艺术字”文字对话窗，在这里输入“制作人：姓名”并选择字体、字号、字形 确定。这里不能点差号，否则刚才的都白做了。 把原来的制作人删除 把艺术字拖动到合适的位置 师：你做的很好，谢谢。请回自己的位置。 师：这时屏幕上显示了艺术字工具栏，我们把它按下去拖动到屏幕上方 师：让我们来试试“艺术字”工具栏中每个按钮都有什么作用。 【学生操作】 师：你发现了什么？按顺序说（教师逐个指示）第一个是…… 生：插入艺术字，点它就出现艺术字库 生：第二个是编辑文字，点它出现编辑艺术字文字对话窗 生：这个是艺术字库，点它就出现艺术字库，跟第一个按钮一样。 师：我们一起说吧 生：设置艺术字格式、艺术字形状、艺术字字母高度相同、艺术字竖排文字、艺术字对齐方式、艺术字字符间距 师：做得很好。保存。 三、学生练习 师：同学们可以根据刚才我们所学的来修饰课后练习一得幻灯片。完成后就可以根据客本内容继续向下学习。 【学生练习】教师巡视酌情指导 师：有困难的同学可以向周围的同学请教 四、总结延伸 师：这一节我们学会了修饰文字和插入艺术字，同学们都学得很好。我们来看一下其中两个同学的练习题。 【 HYPERLINK D组8号.ppt 展示学生作品D8】【 HYPERLINK A组5号.ppt 展示学生作品A5】 师:还有更厉害的 【 HYPERLINK B组7号.ppt 展示学生作品B7】【 HYPERLINK C组5号.ppt 展示学生作品C5】 师：下一节我们就学C组5号同学的做法。 师：好。收拾课本，退出系统，安全关机。下课。 教学反思： 学生进度不同，切不可一刀切，要允许有能力的同学向更深学习。同时，关注较