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第三章 培训与职业生涯发展;案例;第一节 培训概述;什么是培训？;一、培训的意义;1、培训是现代企业获取知识的途径;2、 企业保持竞争力的需要;3、重要的激励方法;4、 建立学习型的企业;;二、培训的类型;第二节 培训的设计与实施;一、培训需求评估;;培训需求分析模型;培训需求分析比较;新木桶理论与人员培训;二、 培训的方法;个体培训方法;1、课堂教学法;2、远程教学法;3、师带徒法;4、案例研究法;4、情景模拟法;在飞行员培训中，模拟飞行器的优点：
安全
机组人员可以在安全、有把握的环境中演习危险的飞行动作。
学习效率
没有实际飞行环境中存在的空中交通冲突和无线电干扰，可以使受训者高度集中注意力学习如何驾驶飞机。
节约经费
操纵一个模拟飞行器的成本只相当于驾驶一架真飞机成本的很小一部分，这包括节省了维修费、飞行教练费、燃料费，以及如果用真飞???培训而使该飞机不能用于正常服务的损失。;5、角色扮演法;团队建设法之一：拓展训练法;叠罗汉——你应该站在哪个位置？;学习型组织的建设;学习型组织的建设模型;案例分析：积极应对员工培训后流失风险; 案例分析（续）;三、 培训评估;1、培训评估的目的;2、培训评估的方法与测定;3、培训评估结果的反馈;第三节 员工职业生涯发展;;职业生涯发展途径的类型;人生职业生涯规划中的几个阶段;职业生涯规划＝知己＋知彼＋抉择;1、个人因素分析 1.1霍兰德的人格类型论 ;1.2 施恩(Schein)的职业锚理论;五种职业锚;工作价值观的形成;通过职业锚设计职业生涯的步骤;2、环境因素分析;成功需要好的环境;3、生涯路线的选择;4、生涯规划的有效途径;;;;;职业生涯路线图示例;职业生涯规划示例
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