《我与杭州》五年级11－14课教材分析及教学建议.ppt

《我与杭州》五年级11－14课教材分析及教学建议 杭州市教育局教研室 方丽敏fanglimin@ 十一 杭州的画家 教材分析： 任伯年 花鸟：《碧桃春燕》 杭 重点： 作品赏析 州 潘天寿 山水：《小龙湫一角》 的 重点：人物故事 画 活动：参观纪念馆 欣赏其作品 家 叶浅予 人物：《献花舞》 重点：爱乡情感 《富春山居 图》 活动：人物速写 十一 杭州的画家 教学目标： 了解在杭州生活和工作过的主要画家，了解他们的生平事迹和代表作品。 激发发现美，感受美，表现美的愿望（花鸟、山水、人物），培养热爱生活，热爱家乡的情感（富春山居图）。 培养初步的作品赏析能力（《碧桃春燕》欣赏）。 十一 杭州的画家 活动建议 1.作品欣赏会（教师自身专长、本土化原则） 2.画家故事会 3.拓展延伸：参观杭州南山路上的潘天寿纪念馆； 参观浙江美术学院（现中国美术学院） ；速写活动 4.资料整理，做展板。 十二 杭州的体育 教材分析 自己喜欢的体育运动 蓬勃开展的 家人喜欢的体育运动 全民健身运动 学校开展的体育活动 （群众体育） 全民健身的情况 杭 州 杭州的体育健儿 认识体育健儿，了解事迹 的（竞技体育） 参观体校，学习刻苦精神 体 育 主要的大型体育场馆 杭州的体育场馆 城北将建大型体育公园 社区里的运动设施 做文明的小观众 十二 杭州的体育 教学目标： 1.知道积极的运动爱好对促进身体健康，提高生活质量，增加生活情趣的重要性，热爱体育运动。 2.感受家乡杭州全民健身的氛围，了解市政府为创体育强市做出的努力，为杭州在创体育强市过程中做出的成绩而自豪。 3.认识一些杭州的体育健儿，了解他们的成绩与事迹，学习体育健儿的刻苦精神。 4.了解杭州的体育场馆和体育设施，知道怎样做一个体育赛事的文明观众。 十二 杭州的体育 活动建议： 一、全民健身 1.交流：自己或家人最喜欢的一项体育运动。 2.记录：学校开展的印象最深的体育活动或活动策划。 3.调查：社区里的人经常参加体育锻炼的情况 4.搜索：本月杭州的群众性体育活动。 十二 杭州的体育 二、体育健儿 1.故事会：课前搜集杭州体育健儿的事迹 2.知识竞赛：杭州籍运动员取得的成绩 3.参观少年体校或采访了解学校的体育小健将。 十二 杭州的体育 三、体育场馆 1.参观杭州的大型体育场馆。 2.介绍社区的体育设施。 3.杭州为建体育强市所做的努力。 4.了解杭州的常规性体育赛事，做文明的小观众。（我与北京08奥运） 十三、学在杭州 教材分析： 城市、农村的学校发展 均衡化教育 名校集团化战略 新闻链接：义务教育免收杂费 学 在 幼儿园 杭 终身化教育 职业中学 州 社区学院 浙江大学 杭州的高校 中国美术学院 杭州师范学院 十三、学在杭州 教学目标： 1.知道义务教育优质均衡化是杭州教育事业追求的目标，为家乡杭州在教育均衡化发展过程中取得的成绩感到骄傲。 2.感受周围学校的变化，热爱自己的学校。 3.了解杭州幼儿教育低龄化、义务教育高标化、高中教育普及化、成人教育终身化的教育发展特点。 4.了解浙江大学、中国美院、杭州师范学院等几所主要大学。 十三、学在杭州 活动建议： 一、办好城乡每一所学校 1.课前调查采访，完成“学校大事记”。 2.说说自己学校五年来的变化（你所了解到的周围学校的变化、比父母小时候的学校）。 3. 交流有关教育优质均衡化的信息。 4.通过采访父母、老师等途径，了解 “杭州市义务教育免收杂费”的意义。 十三、学在杭州 二、从孩子到老人都能上学 说说自己了解到