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信息学科教师实习总结范文 时间如流水般易逝，转眼间，三个月的实习时光已快要结束。有这三个月的实习中，我收获了很多，无论是学科知识，教学能力，还是与指导老师和实习同学相处的时光都让我难忘、珍惜。在大学毕业、即将踏上工作职位的前夕，这段时光给了我一定的职业指导，，它让我在心态上对教师职业有了了解，让我的教学技能从理论走向实践，从而使理论与实践相结合，发现不足之处来进行修改和提升，也让我明白我离一名合格的人民老师还有很远，并激励我向着这个自标继续前行。 我的实习学校-XX学校创办1999年，是XX区第一所九年一贯制学校。学校以全人教育”为办学理念，以“乐于合作，勤于反思，善于研究，追求卓越”为校训，初步形成了“明理乐学、敬业合作”的学校文化和博雅明理，乐暂致达”的学校精神.在严格要求学生的同时，对老师的管理更加严格，且xx的老师在工作上也竭尽全力，认真负责，一直利用休闲时间充实自己，不断学习，拥有丰富的教学经验。作为老师培训基地，培养了很多新老师。作为历史名校，xx学校拥有强大的师资队伍，我很荣幸能在这样的学校实习，给予我很多宝贵机会去提升自我的能力，如参与区级公开课，聆听区级名师的风采、接触视频拍摄任务。每次听课，讲座都让我受益 匪浅。 在学校实习中更能发现自己的不足之处，因为在大学中，我们只在“纸上谈兵”，以以往的经验和自己的想法来判断,却没有经历现实的考验。俗话说:读万卷书不知行万里书。”书本上的知识与班级的实际情况还是有一定出入的。时代在变化，学生也在变化，不以我们那时的情况设定现在的教学,这一定是不符合学情的。每一个学生都是独立的个体，每一个班级都有属于其独特的特征，书本上的大多是总体分析，从大部分情况中总结出来的规律，但还有规律没有提及的，就需要我们从实践中总结、发现。而实习指导老师拥有丰富的教学经验，见识过各种各样的学生。他们的经验对于我们来说非常宝贵。往往在我们感觉困惑的时候，老师的一句话，使我们拔开 迷雾，走向阳光。但是我们也不能抛开理论，毕竞教学实践还是要有理论依据的。所以我们要接着学习理论知识，如教育学、教育心理学。这样能更好地理解学生的想法和行为,把理论运用于实践，更好地解决教学问题。 在实习期间，要求我们跟随一个班主任，体会班主任的工作。我跟了一（1）班的班主任关老师，一年级小朋友是刚刚入校，对规矩、礼仪等都没有什么概念，在给他们下达命令或指令时一定要清楚、简洁。一年级学生的活力太足， 在学校里精力太过旺盛的话，课堂气氛太过活跃，不利于教学,要控制住学生的活跃度。因此，对待学生真的需要很多理论知识的铺垫，比如教育心理学，可以了解学生的心理，更好地沟通;可以处理师生关系、学生的情绪问题等，尽量避免带给学生不好的影响。但最重要的是还是一颗真心，都说孩子是最敏感的。他们可以感受到老师对他们的态度，要宽容学生，时刻提醒自己别让日常的压力赶走我们的初心，成为一个暴躁，没有耐心的老师。只要以耐心、细心、真心去对待学生，学生就会受到鼓舞，会以此激励自己去学习。其次，不能墨守成规，不以固定印象决定对事情的客观判断;不对学生进行武断的评断，事情都有两面性，要注重事情的所有情况，了解清楚每一个细节，才能公平公正地解决。要保证学生的自尊心，不随意打击学生，让他们失去信心，要鼓励学生,培养他们的学习兴趣。 作为信息学科的实习老师，在实习前期，主要是听带教老师及其他老师的课，从中学习上课经验.......