2008年班主任网络培训结业考核试卷...docVIP

... ... 2008年班主任网络培训结业考核试卷 ? 班级 泰兴市08年班主任网培训四班 姓名 肖天雷 分数 ? 一、选择题（每题2分，共20分） 1．18周岁以下的未成年人约有（C ）亿 （A）1.67 （B）2.67 （C）3.67 （D）67 ?2.《中华人民共和国未成年人保护法》所称未成年人是指（A ） (A)未满18周岁的公民 （B)已满18周岁的公民 (C)未满16周岁的公民 (D)已满16周岁的公民容 ?3.《中华人民共和国未成年人保护法》提倡的“五爱”是指（ ABDEF ） （A）爱祖国? ? （B）爱人民? （C）爱家乡? （D）爱劳动?? ? （E）爱科学?? （F）爱社会主义 ?4.《江苏省中小学管理规范》规定小学学生每天在校活动总量不超过（ A ） (A)6时 (B)8小时 （C）9小时 (D)10小时 ?5. 国务院和地方各级人民政府领导有关部门做好未成年人保护工作；将未成年人保护工作纳入国民经济和社会发展规划以及年度计划，相关经费纳入本级政府预算。（A ） （A）是 （B）否 ?6. 为了进一步优化校园周边环境，《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》规定，中小学校园周边 不得有互联网上网服务营业场所和电子游戏经营场所。（ B ） (A)100米内 (B)200米内 (C)300米内 （D）400米内 ?7. 焦虑症属于（ ） (A)行为异常 (B)人格发展异常 (C)青春期异常 (D)情绪异常（ D ） ?8．通过人为地创设挫折情境，在教师的指导下，使学生不断地克服挫折，并使其在心理上产生一种无形的抗体，从而提高学生的挫折免疫力的心理训练方法是（ B ） (A)情境训练法 (B)“预防接种”训练法 (C)角色扮演训练法 (D)价值观辨析法 ?9．在教师指导和自我训练的基础上，同学之间通过相互的安慰，达到互相理解、互相尊重的心理训练方式是（ A ） (A)互助式训练 (B) 教练式训练 (C)自助式训练 (D)母爱式训练 ?10. 教师人格的影响力、情绪的感染力和学生内在的学习动力有机地构成了教学的（ D ） (A) 物理环境 (B)学习环境 (C)社会环境 (D)心理环境 ?二、填空题（每题1分，共28分） 1．班主任在与学生沟通中采用的倾听可以分为“外在表现上的倾听”和“心理上的倾听”两类。 2. 设计班级活动的出发点： 从学生的实际需要出发、从学生急需解决的问题出发、从班集体建设的需要出发。 3. 师生沟通中非语言技术的应用包括：面部表情、形体动作、 声音特征、沉默。 4．班主任道德情感的养成应当从以下几方面做起：认同道德情感、吸纳道德知识、投身道德体验、 反省道德自我。 5．班主任有效沟通的心理基础是： 真诚、尊重、共情。 6. 班集体的功能主要表现为：全面贯彻教育方针，推进素质教育主阵地、产生强大的自我教育力量、发展个性，培养人才的摇篮。 7．班主任工作中指导学生集体发展的具体内容包括：班集体建设、班级活动、班级日常管理、班级评价工作、班主任工作研究。 8．建设班集体的具体标准应当包括以下几个方面：有共同奋斗的目标、坚强团结的班级核心、正确的集体舆论和良好的班风、为巩固集体的规章制度。 ?三、简答题（每题4分，共16分） 1．简答班级组织活动的基本步骤。 确定活动选题； 制定活动计划，落实组织工作； 具体准备工作； 班级活动展示； 活动实施； 活动总结。 2．简答班主任与学生谈心应注意五个方面。 要注意情感交流，不要拒人千里之外； 要耐心聆听，不要随意插话； 要学会接纳，不要一味批评； 要支持鼓励，不要同情安慰； 要注重引导，不要命令训导。 ?3．简答班主任道德情感结构。 尊重感——班主任道德情感的起点； 公正感——班主任道德情感的基础； 责任感——班主任道德情感的关键； 幸福感——班主任道德情感的核心。 ?4．简答教师心理不健康现象的主要表现。 职业适应性差。 由认知偏差造成的态度偏差。 情绪不稳定，自制力差。 心理异常表现。 人格缺陷与神经症。 ?四、论述题（每题7分，共21分） 1．作为班主任，你认为应该在自己的工作中如何渗透心理健康教育？ 1、以良好的心理素质影响学生。 2、营造良好的班集体氛围是提高学生心理素质的有效途径 （1）开展形式多样的集体活动 （2）在环境布置中渗透心育内容 在班集体中设置心理教育课程。进行各类健康心理知识教育。通过有意识地运用，有关心理知识对学生进行集体辅导或个别辅导，使学生心理品质得以锻炼，