中小学生常见问题与家校对策.pptVIP

中小学生常见问题与家校对策; ;课程主线 ——观察问题的角度决定观察的结果。 ;;孩子行为背后藏着什么？; “碰了钉子时，就向钉子学习。” ——1938年，毛泽东到延安抗日军政大学作报告给学员题词;感恩学生“问题”带给我们的成长;课 程 提 纲;人一生要处理的四大关系; 亲子关系是一切关系的核心。 一个人的其他人际关系的状况，显著的受制约于其亲子关系的性质。 ; 一、逆反心理与教育对策;孩子们想反抗什么？;案例：一位班主任： “学生从五年级开始，就出现逆反（对抗、敌意）。是说也不是，不说也不是；感觉学生到了高年级，真难教育。”;案例： 某男生上高一，妈妈整天唠叨他不用心、成绩不好，不如别人懂事，等等。儿子不厌其烦，逆反很重，且以不学习、在学校不断违纪来对抗。见儿子这??，妈妈对他更加恼怒。 爸爸指责妈妈太罗嗦，妈妈反过来讥讽爸爸只会站着说话不腰疼。 ;（一）什么是逆反心理 是指一个人在特定条件下产生与教育者主观愿望相反的心理状态和心理行为。 （潜意识，不是故意的）;（二）为什么一定阶段会出现逆反？;人生的三个反抗期;逆反心理与自我意识发展;关于“逆反