幼儿园大班优质教案应彩云两篇.docVIP

幼儿园大班优质教案应彩云两篇 　　应彩云音乐教案篇一：应彩云的教案 　　一、活动目标 　　1、体验探索声音的乐趣，乐于表达自己的经验和感受。 　　2、能辨别生活中不同的声音。 　　3、在为乐曲伴奏中，感受声音的轻响。 　　4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。 　　5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 　　二、活动准备 　　1、宝宝生活中声音的flash。 　　2、录音带：大鼓和小鼓音乐 　　3、每人一只塑料小瓶，小盆4个，黄豆若干，三瓶软硬不同的糖果，大鼓小鼓各一个（图片）。 　　三、指导要点 　　1、鼓励幼儿依据生活经验大胆表达自己的想法。 　　2、在听听、玩玩、尝尝中感受声音，激发幼儿对探索声音轻响的兴趣。 　　四、活动过程 　　（一）、生活中的声音 　　听声音：（以宝宝早晨的生活背景）笑声——鸡鸣——盥洗——汽车——问候（老师好）。引导幼儿说出笑声、动物的叫声、听水声进行猜想、说出马路上的汽车声等。 　　（二）、让小瓶发出声音，为大鼓小鼓伴奏 　　1、让空瓶子发出声音 　　宝宝来到幼儿园，老师要和宝宝一起玩啦。这里有一个瓶子，你能让它发出声音吗？（幼儿每人取一小瓶子，探索用各种办法让它发出声音）。 　　2、用瓶子装豆让它发出声音 　　这里有许多豆子，小豆和瓶子在一块能发出声音吗？ 　　3、（放录音）引导幼儿跟着音乐摇瓶子：用儿歌“你的小瓶子，有声音吗？有有有”有节奏地引导幼儿感受音乐。 　　4、出示大鼓和小鼓图片，引导幼儿用瓶子摇出大鼓和小鼓的声音，感受用力大小不同，发出的声音轻响不同；装的多少也影响瓶子发的声响（太少声音小，装满没声音，感受事物的相对性） 　　（三）、幼儿通过尝一尝，咬一咬，区别糖果的软硬不同，知道装硬糖果的瓶子摇起来会发出大鼓的声音，装软糖果的会发出小鼓的声音。 　　（四）、为“大鼓小鼓”唱歌，边摇瓶子配乐曲边唱歌。 　　五、活动延伸 　　出示装棉花糖的瓶子，提出：棉花糖与软糖发出的声音，谁更像大鼓、谁像小鼓？请幼儿到教室去吃吃看就知道了。 　　应彩云绘本故事教案：猜猜我有多爱你 　　活动目标 　　1.倾听故事，感知可爱的小兔和妈妈之间真挚深切的母子深情。 　　2.通过妈妈和小朋友面对面的表演和对话交流，体验母子和母女之情。 　　3.在集体面前大胆地讲述自己对妈妈的爱，表达自己的情感。 　　活动准备 　　1.绘本PPT 　　2.图片：星星、太阳、房子、围巾、西湖？ 　　活动过程 　　一、导入 　　认识书名。这本书叫什么名字？这本书里的爱字在哪里？其他的字可以不认识，可是这个爱字你一定要认识. 　　二、阅读图书（PPT） 　　1.这个故事讲的是谁和谁的爱的故事？ 　　2.我们一起听一听这个爱的故事 　　晚上，小兔子该上床睡觉了，可是他拉着妈妈的耳朵不放，要他听自己说话，他对妈妈说，妈妈。猜猜我有多爱你。妈妈说：这我可猜不出来。小兔子把手张开，张到无法再张开说：妈妈，我爱你有这么多。妈妈一看，也把手张开，张到无法再张开说，我爱你有这么多，小兔子一看，哦，真多啊？ 　　提问：小兔子用了一个什么动作说明对妈妈的爱呀？用了一个张开的动作，嘴里说：我爱你有这么多？谁来和妈妈比比谁的爱多。小兔子为什么要把手张开？（因为她爱妈妈） 　　小兔子说：我爱你一直到我的手指头，妈妈说，我爱你一直到我的手指头，小兔子一看阿，真高啊！小兔又在原地拼命地跳说：我跳得有多高，我就有多爱你，妈妈说：我跳得有多高，我就有多爱你！ 　　提问：小兔子又用了什么方法来说明自己对妈妈爱的？ 　　跳得方法：边跳边说：我跳得有多高，我就有多爱你。 　　举手指头的方法：说：我爱你一直到我的手指头。 　　小兔子说着说着来到了哪里？他们看到了什么？花、山、树、小河、竹子…… 　　小兔子看到那么多的东西又说出了对妈妈的爱：妈妈，竹子有多高，我就有多爱你？ 　　你能把看到的东西比成对妈妈的爱吗？小草有多多，我就有多爱你？天有多高我就有多爱你？花有多漂亮我就有多爱你？ 　　三、谈话活动 　　教师出示图片：星星、太阳、房子、围巾、西湖？ 　　你能用什么来说说看对妈妈的爱！ 　　围巾有多长，我就有多爱你？妈妈说：房子有多高就有多爱你。等等 　　说着说着：小兔子累了，看着月亮说，妈妈，我爱你从这里到月亮那里，说着，睡着了，妈妈说：傻孩子，妈妈爱你从这里到月亮那里，又从月亮那里回到这里。 　　这里的爱多吗？请把你的爱告诉你爱的人，你最爱谁呢？ 　　活动目标： 　　1能按照步骤进行操作，通过细致观察如何剪出更长的纸条，提高其解决问题的能力。 　　2积极参与活动体验游戏的快乐。 　　活动准备： 　　废旧报纸、单筒望远镜图片、剪刀 　　活动过程： 　　1过期的报纸 　　（1）出示报纸,小朋友们看，这是什么呀？（报纸）,平时你看见家里谁看报纸呢？ 　　（2.）