音乐专业《民族民间音乐》教学大纲.doc

音乐专业《民族民间音乐》教学大纲 一、教学目的与要求 1．教学目的 《民族民间音乐》是高师音乐专业学生重要的必修课之一。通过本课程的学习，使学生广泛了解中国优秀民间音乐的风格特点、体裁特点及创作特点，开阔学生音乐思维，培养和提高学生分析的能力。 教学要求 《民族民间音乐》旨在通过对民间音乐基础知识的学习、大量民间音乐的欣赏基础之上， 加深对所学理论知识的理解，从中学习创作经验，提高实际运用技巧的能力。尽而达到开阔学生艺术视野，丰富学生音乐修养，培养其高尚的审美情趣，能运用所学知识进行传统音乐欣赏的教学目的。 《民族民间音乐》的教学必须建立在以下音乐基础之上：具有熟练鉴赏能力；较深入的基础乐理水平；一定的文学分析理解能力、较强的音乐语言组织能力和较高水平的音乐综合修养。学生必须认真领会每节课的教学内容，认真完成课下作业。 二、教学内容及学时安排 第一章 总论 [教学目的与要求] 了解音乐学及民族民间音乐、民歌的基本概念和相关知识 [重点与难点] 音乐学及民族民间音乐、民歌的基本概念和相关知识 [教学时数] 2 [主要内容] 第一节 音乐学基础知识 一、正确认识音乐学的有关知识 二、民族民间音乐在我国音乐中的地位 三、我国民间音乐的类别 四、我国民族音乐的特点 五、我国民间音乐的音乐体系 第二节 民间歌曲概述 一、民间歌曲的定义以及与专业创作歌曲的不同 二、民歌在我国人民生活中的地位 三、民歌的历史发展脉络 四、民歌的特点 五、汉族民歌的体裁类型 六、号子 1．号子定义 2．号子的种类：分五种 3．号子各个种类代表曲目欣赏、背诵 4．号子的艺术特征 [实验实践教学环节] 本章学习内容需要课后大量阅读以及一定量的写作。 [参考书目] [1] 伍国栋?著《民族音乐学概论》? 人民音乐出版社 1997年3月第一版 [2] 冯基笑著《豫剧唱腔概论》? 人民音乐出版社 1993年7月第一版 [3] 栾桂娟著《中国曲艺与曲艺音乐》 人民音乐出版社 1998年3月第一版 [4] 周青青著《中国民歌》 人民音乐出版社 1993年12月第一版 [5] 杨民康著《中国民间歌舞音乐》 人民音乐出版社 1996年4月第一版 [6] 袁静芳著《民族器乐》 人民音乐出版社 1987年3月第一版 [7] 蒋菁著《中国戏曲音乐》 人民音乐出版社 1995年5月第一版 [8] 贯涌著《戏曲剧作法教程》 人民音乐出版社 2002年1月第一版 [课堂训练、作业思考题] 1．经过本课学习，说出对“音乐学”这门学科的一些认识 2．民族民间音乐和传统音乐的分类 3．通过本课所讲例子，对号子的音乐分析基本是从哪几个方面进行的？号子音乐的艺术特征是什么？ 第二章 民间歌曲 [教学目的与要求] 了解山歌小调的基本类型、特点，可以做出简单的分析 [重点与难点] 山歌小调的基本类型、特点，可以做出简单的分析 [教学时数] 4 [主要内容] 第一节 山歌 一、概述 概念、歌词、歌唱方法 二、山歌种类 一般山歌、田秧山歌、放牧山歌 （一）一般山歌1、信天游2、山曲3、花儿4、江浙山歌5、四川山歌6、云南山歌 7、湖南山歌 （二）田秧山歌 　 (三）放牧山歌 三、山歌的艺术特征 （一）音乐性格 （二）节奏、节拍 （三）曲调 （四）曲式结构 第二节 小调 一、概述 小调的流传和范围、小调的歌唱形式、唱词 二、小调的种类 1、吟唱调 儿歌、叫卖调等等 2、谣曲 3、时调 第三节 我国少数民族民歌 一、我国少数民族概况 二、典型少数民歌 1、蒙古族的长调、短调 2、朝鲜族的抒情谣 3、哈萨克族独唱 4、维吾尔族爱情歌曲 5、藏族的剑歌和酒歌 6、云南彝族的“四大腔 三、少数民族的多声部民歌 四、小结 [实验实践教学环节] 本章学习内容需要课后大量阅读以及一定量的写作。 [参考书目] [1] 伍国栋?著《民族音乐学概论》? 人民音乐出版社 1997年3月第一版 [2] 冯基笑著《豫剧唱腔概论》? 人民音乐出版社 1993年7月第一版 [3] 栾桂娟著《中国曲艺与曲艺音乐》 人民音乐出版社 1998年3月第一版 [4] 周青青著《中国民歌》 人民音乐出版社 1993年12月第一版 [5] 杨民康著《中国民间歌舞音乐》 人民音乐出版社 1996年4月第一版 [6] 袁静芳著《民族器乐》 人民音乐出版社 1987年3月第一版 [7] 蒋菁著《中国戏曲音乐》 人民音乐出版社 1995年5月第一版 [8] 贯涌著《戏曲剧作法教程》 人民音乐出版