初中数学辅助线技巧(含练习.docxVIP

--WORD格式---可编辑-- -- 一、补成三角形 1.补成三角形 1.如图 1，已知 E 为梯形 ABCD 的腰 CD 的中点；证明：△ ABE 的面积等于梯形 ABCD 面积的一半。 分析：过一顶点和一腰中点作直线，交底的延长线于一点，构造等面积的三角形。这也是梯形中常用 的辅助线添法之一。 略证： 2.补成等腰三角形 2 如图 2.已知∠ A ＝90°， AB ＝ AC ，∠ 1＝∠ 2， CE⊥ BD ，求证： BD ＝ 2CE 分析：因为角是轴对称图形，角平分线是对称轴，故根据对称性作出辅助线，不难发现 CF ＝2CE，再 BD ＝ CF 即可。略证： 3.补成直角三角形 3.如图 3，在梯形 ABCD 中， AD ∥ BC ，∠ B ＋∠ C＝ 90°， F、 G 分别 AD 、 BC 的中点，若 BC ＝18， AD ＝8，求 FG 的长。 分析： 从∠ B 、∠ C 互余，考虑将它们变为直角三角形的角， 故延长 BA 、 CD，要求 FG，需求 PF、 PG。 略解： 图 3 4.补成等边三角形 4.图 4，△ ABC 是等边三角形，延长 BC 至 D，延长 BA 至 E，使 AE ＝ BD ，连结 CE、 ED 。证明： EC＝ ED 分析： 要证明 EC＝ ED，通常要证∠ ECD＝∠ EDC，但难以实现。这样可采用补形法即延长 BD 到 F， BF＝ BE，连结 EF。 略证： 第 1 页 共 5 页 二、补成特殊的四边形 1.补成平行四边形 5.如图 5，四边形 ABCD 中， E、 F、 G、 H 分别是 AB 、 CD 、AC 、 BD 的 中点，并且 E、 F、 G、 H 不在同一条直线上，求证： EF 和 GH 互相平分。 分析：因为平行四边形的对角线互相平分， 故要证结论， 需考虑四边形 GEHF 是平行四边形。 略证： 2.补成矩形 6.如图 6，四边形 ABCD 中，∠ A ＝ 60°，∠ B＝∠ D ＝ 90°，AB ＝ 200m， CD＝ 100m，求 AD 、 BC 的长。 分析： 矩形具有许多特殊的性质， 巧妙地构造矩形， 可使问题转化为解直角三角形，于是一些四边形中较难的计算题不难获解。 略解： 图 6 3.补成菱形 7.如图 7，凸五边形 ABCDE 中，∠ A= ∠ B＝ 120°， EA ＝AB ＝ BC＝ 2，CD ＝ DE ＝4，求其面积 分析：延长 EA 、 CB 交于 P，根据题意易证四边形 PCDE 为菱形。 略解： 图 7 第 2 页 共 5 页 4.补成正方形 8.如图 8，在△ ABC 中，AD ⊥ BC 于 D，∠ BAC ＝ 45°，BD ＝ 3，DC ＝ 2。 求△ ABC 的面积。 分析：本题要想从已知条件直接求出此三角形的面积确实有些困难，如果从题设∠ BAC ＝ 45°，AD ⊥BC 出发，可以捕捉到利用轴对称性质构造一个正方形的信息，那么问题立即可以获解。 略解： 图 8 5.补成梯形 例 9．如图 9，已知： G 是△ ABC 中 BC 边上的中线的中点， L 是△ ABC 外的一条直线，自 A 、 B、 1 C、 G 向 L 作垂线，垂足分别为 A1、B 1、C1、G1。求证： GG 1＝ 4 CC1 )。  (2AA 1＋ BB 1 分析：本题从已知条件可知，中点多、垂线多特点，联想到构造直角梯形 来加以解决比较恰当，故过 D 作 DD 1⊥ L 于 D 1，则 DD 1 既是梯形 BB 1C1C 的中 位线，又是梯形 DD 1A 1A 的一条底边，因而，可想到运用梯形中位线定理突破， 使要证的结论明显地显示出来，从而使问题快速获证。 图 9 略证： 三、练习 1、在△ ABC 中，AC=BC ，D 是 AC 上一点， 且 AE 垂直 BD 的延长线于 E，又 AE= 1 BD ， 2 求证： BE 平分∠ ABC 。 A 2、如图，已知：在△ ABC 内，∠ BAC=60°，∠ ACB=40°， P、 Q 分 Q 第 3 页 共 5 页 B P C 别在 BC 、 CA 上，并且 AP、 BQ 分别是∠ BAC 、∠ ABC 的角平分线，求证： BQ+AQ=AB+BP 3、已知：∠ BAC=90°， AB=AC ， AD=DC ， AE ⊥ BD ，求证：∠ ADB= ∠CDE A D B C E 4、设正三角形 ABC 的边长为 2， M 是 AB 边上的中点， P 是 BC 边上的任意一点， PA+PM 的最大值和最 小值分别记为 S 和，求： S 2 － t 2 的值。 C P A B M 第 4 页 共 5 页 口诀 三角形 图中有角平分线，可向两边作垂线。 也可将图对折看，对称以