《走近法律》幻灯片(思想品德人教版七年级下).pptVIP

第七课 感受法律的尊严;1、我们身边的规则;; 撑杆跳比赛刚刚设立时，有一次国际比赛，一位日本运动员拿着长杆，跑到横杆前，突然将长杆插在地上，并两手抓住杆子爬了上去，到了横杆高度时跳了过去，全场都一下子目瞪口呆，因为在当时的撑杆跳比赛规则中，没有规定是否允许爬杆，只是说用杆。 ;阅读教材第86页的“交通秩序对比插图” ;1、我们身边的规则;社会生活有很多规则;; 2014年5月20日 星期二 晴 ; 请用肢体语言表示： 你是否欣赏马婧看到的场景。 ; 二0一四年 五月二日; 二00七年 十月二日; 二0一四年 五月二日; 2014年5月21日 星期三 晴 ;合作探究： 比较道德、学生守则、国家法律的区别。 （阅读P87-88教材，讨论完成P88表格的填写）;; 总结：与道德、纪律、规章制度相比较， 法律对人的约束力最强。 ;法律的显著特征;2006年12月29日，十届全国人大常委会第二十五次会议，表决通过了修订后的《未成年人保护法》。 ;——法律靠国家强制力保证实施，具有强制性。;——法律对全体社会成员都具有普遍约束力。; 对全体社会成员具有普遍约束力，是法律的显著特征。 表现在：;由国家制定或认可;思考：; 2014年5月2