第四五章社会问题研究方法论.pptVIP

（1）简单综合评分法。 （2）加权综合评分法。 警级 警度 简单综合评分法 加权综合评分法 A级（轻警区） 低风险 50-100 17-34 B级（中警区） 一般风险 100-150 34-51 C级（重警区） 高风险 150-200 51-68 D级（巨警区 超高风险 200-250 58-85 规范性研究实际就是按照一定标准对解决社会问题进行的对策设计。规范性研究是一个确定解决社会问题的预定目标及其达到该目标而采取的行动与手段，以及对其合理性和可行性评价的过程。 我们在研究社会问题的过程中，即在描述、解释、预测的阶段，应该保持”价值无涉“，但在研究解决社会问题对策时，即规范的阶段，就是要价值有涉。 规范研究分为以下两个阶段： 价值定向，即确定社会问题解决的基本途径或基本方向。它主要考虑的是对策的出发点、方向、最终目标和基本原则。 政策设计，即把有关理论知识、方法技巧与专门资料，应用于决定政策、评价当前政策或提出或供选择的政策方案。它是运用一定科学管理手段，以增生社会问题的社会环境进行有效的改造。 * 社会道德规范最重要的功能在于给社会成员指明生活方向，因此，一旦规范松弛就意味着削弱了对个人欲望的限制，就会导致欲望的膨胀。不切实际的欲望得不到满足，经常遭受失望和挫折的打击，生活也丧失了目的和意义，人们心中充满了悲观和否定情绪，无法面对各种失望和挫折的打击，会倾向于自杀。但如果规范的约束成为一种负担和压抑，言行举止都要受到限制，整个人生就会涂上一层宿命色彩。如离婚率对女子自杀率的影响。 正如利已型和利他型自杀率可以由社会整合不足或过度来解释一样，失范型和宿命型自杀率可以由规范过宽或过严来解释。 客观性观点从研究者的角度而言，是说在研究社会问题时应采取的态度与立场。 它要求研究者不能从狭隘的个人经验出发，而对熟悉的社会现象熟视无睹，带着自己的价值倾向研究问题，抱着地方性的观念观察问题，而是应该站在超越个人经验的立场，带着新奇的眼光，不抱有先入为主的价值倾向，用广阔的世界性的视野去观察问题。 一、实事求是地研究社会问题 二、摆脱个人狭隘的情绪、经验与偏爱，客观地表达各种发现 三、保持陌生人观点 四、保持价值中立观点 五、避免地方性观念。把世界作为整体来看待 六、任何事物或现象都有一个从量变到质变的过程 价值中立（Value free），最早源于英国哲学家大卫·休谟（David Hume）提出的“是”与“应该”的划分，他认为事实判断与价值判断之间有着不可逾越的鸿沟，因而我们并不能简单地从“是”与“不是”推论出“应该”与“不应该”。 德国社会学家马克斯·韦伯（Max Weber）在慕尼黑大学所作的演讲《以学术为业》当中提出，应当把价值中立性作为从事社会学研究所必须遵守的方法论准则，每个人都是自己的主人，不能拿自己的标准来衡量别的人或事，在研究中应该保持中立的态度。 1、文献法 指收集有关社会问题的文献资料来获取相关信息的一种方法。包括收集历史文献和收集当前反映社会各方面现实状况的文字材料。 2、统计法 用于对收集来的资料进行分析的方法。分析一般采用列表、制图、计算三种方法。 3、比较法 在比较那些相同类型的社会现象的不同表现中，寻找某种类型的社会现象发生与发展的规律，或研究不同社会现象的相互关系与共同点的一种方法。 一、准备阶段 (1)确定社会问题研究课题 (2)初步探讨 (3)提出假设 (4)概念界定 (1)选择研究方法 (2)收集资料 (3)分析结果 (4)作出结论 描述性研究，是指用一定的技术手段客观地、忠实地搜集、整理和记录具体社会问题的事实、事件及其过程的资料，真实地再现社会问题的图景。描述性研究首先是建立在观察的基础上的，主要是为了弄清楚在何时、何地、何人、发生了何事。 描述有三个要求： 第一，描述不是笼统抽象的，而是具体详细的； 第二，描述应该是全面的，对这一问题产生的历史、条件、社会背景、原因、负功能等等都要讲到，这才能让人们全面了解社会问题，克服狭隘、片面、偏见和误解； 第三，描述应该是准确的。 描述性研究的方法有： 1、印象描述 这是特写地记叙社会问题的一种研究方法，一般可在研究社会问题的实地调查报告中能够找到。 概观描述是素描式地记叙社会问题的一种研究方法。素描是粗线条地将群体的面貌或事物的轮廓勾勒出来。在社会问题研究中社会学者常用简练的评议把社会问题的轮廓告诉大家。它常常应用于社会区域或社会集团结构一般特征或属性的研究中。 这是对于社会问题的现象进行分类观察、记叙与分析的一种研究形式。分类研究使原先处于混沌状态的现象变得清晰。分类研究根据一定的标准对研究对象进行分类，勾画、区分出研究对象的差别与界线，区分它们的特征。 以职业分类为基础，以组