护理教育学试题游戏课件.pptVIP

游戏规则 超能力 壹号 贰号 叁号 肆号 伍号 4、下列不属于个性化教育的内容的是： A 个体性 B 独特性 C 探究性 D 创造性 E 完整性 答：A 主体性 游戏规则 超能力 壹号 贰号 叁号 肆号 伍号 5、绝对评价又称： A目标参照性评价 B常模参照评价 C个体内差异评价 D总结性评价 答：A 游戏规则 超能力 壹号 贰号 叁号 肆号 伍号 6、以下哪个选项不是良好的护理学专业师生关系的基本特征： A尊师爱生，相互配合 B民主平等，和谐亲密 C关心学生，了解学生 D共享共创，教学相长 答：C 游戏规则 超能力 壹号 贰号 叁号 肆号 伍号 7、教育测量是依据一定的法则（标准）用 来描述教育领域内事物的属性。 答：数值 游戏规则 超能力 壹号 贰号 叁号 肆号 伍号 8、（ ）是护理学教师进行课程教学的基本依据，并且是编写教案的主要依据。 教材 游戏规则 超能力 壹号 贰号 叁号 肆号 伍号 9、全面发展教育的核心是（ ） 智育。 游戏规则 超能力 壹号 贰号 叁号 肆号 伍号 游戏规则 超能力 壹号 贰号 叁号 肆号 伍号 1、模型与标本属于现代教学媒体 错 游戏规则 超能力 壹号 贰号 叁号 肆号 伍号 2、1912年，北京协和医学院与燕京大学等五所私立大学合办了我国第一所培养高等护理人才的学校——协和医学院高等护士学校。 错 游戏规则 超能力 壹号 贰号 叁号 肆号 伍号 3、教学规律是制定教学原则的重要依据，是根本，而教学原则是由教学规律派生的。 对 中华民族有着五千多年的文明历史，中华民族在世界上是一个非常卓越和伟大的民族。我们有过繁荣昌盛的唐朝，有过强盛无比疆域辽阔的汉朝和元朝，更有灿烂美丽的唐、宋文化 知识小竞赛 护理教育学 游戏规则 超能力 壹号 贰号 叁号 肆号 伍号 游戏规则 超能力 壹号 贰号 叁号 肆号 伍号 游戏规则 超能力 壹号 贰号 叁号 肆号 伍号 游戏规则： 1.35个同学，分为5组，每组7名同学。 2.每组派一个代表抽签，抽取该组所拥有的超能力。 3.根据组号回答问题，并可使用一次超能力。 4.题目为护理教育的内容，答题时间为5秒钟，从主持人读完题干开始计时。 5.答对一题加十分，答错或超时不得分。 6.不允许翻阅课本，不允许借助任何高科技工具。 7.得分最高组即为获胜组，将有小礼品赠送 游戏规则 超能力 壹号 贰号 叁号 肆号 伍号 游戏规则 超能力 壹号 贰号 叁号 肆号 伍号 超能力： 壹号：免答一题，并加分 贰号：查阅资料一题，限时40秒。 叁号：反转，选择任意一组帮助回答一题，若答对，本组不加分；若答错，本组得分。 肆号：亲～运气不咋滴哦，木有超能力，啊哈哈哈 伍号：选择一题双倍加分，但要在说出答案之前向主持人说明要使用超能力 游戏规则 超能力 壹号 贰号 叁号 肆号 TEXT 07 游戏规则 超能力 壹号 贰号 叁号 肆号 伍号 1、品德是社会现象,是社会舆论力量所支持的行为规范,是社会分辨善恶的尺度。 （错） 游戏规则 超能力 壹号 贰号 叁号 肆号 伍号 2、难度指数越大，试题难度越大。 （错） 游戏规则 超能力 壹号 贰号 叁号 肆号 伍号 3、先前学习内容对后继学习的干扰称前摄抑制 错 游戏规则 超能力 壹号 贰号 叁号 肆号 伍号 4、调节道德行为的精神力量的是 A知 B情 C意 D德育 答：C 游戏规则 超能力 壹号 贰号 叁号 肆号 伍号 5、以下哪个因素是个体发展的决定性因素： A遗传因素 B个体后天因素 C环境 D个体实践活动 E教育 答：D 游戏规则 超能力 壹号 贰号 叁号 肆号 伍号 6、下列哪项属于护理学课程设置的基本原则 A社会流行趋势 B 教育经费设置 C 个人兴趣 D教育 答： （D） 游戏规则 超能力 壹号 贰号 叁号 肆号 伍号 7、科学发展遗忘的速度是 （ ），内容（ ） 先快后慢，先多后少。 游戏规则 超能力 壹号 贰号 叁号 肆号 伍号 8、教育的两大功能： 促进人的发展；促进社会的发展 游戏规则 超能力 壹号 贰号 叁号 肆号 伍号 9、（ ）是护理教学过程中最主要最本质的关系 教师与学生的关系 游戏规则 超能力 壹号 贰号 叁号 肆号 伍号 游戏规则 超能力 壹号 贰号 叁号 肆号 伍号 1、教育评价是客观的事实判断。 （错） 游戏规则 超能力 壹号 贰号 叁号 肆号 伍号 2、感知教材是教学过程的中心环节 错 游戏规则 超能力 壹号 贰号 叁号 肆号 伍号 3、在护理教学中教师是主体，并起着主导作用。 错 游戏规则 超能力 壹号 贰号 叁号 肆号 伍号 4、个性化教