例谈问题导学法在提高生物科学素养中的作用.DOCVIP

下载本文档

0
0
约4.16千字
约 4页
2019-04-26 发布于天津
举报
版权申诉

例谈问题导学法在提高生物科学素养中的作用.DOC

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

例谈问题导学法在提高生物科学素养中的作用罗雪飞浙江省浦江中学摘要生物科学素养是指公民参加社会生活经济活动生产实践和个人决策所需的生物科学知识探究能力以及相关的情感态度与价值观提出问题解决问题发现新问题这样的教学模式有助于学生明确各知识点之间的联系系统掌握核心基础知识能在日常生活生产实践中加以探究与应用能拥有正确的情感态度与价值观关键词问题导学法生物科学素养基因工程圣人孔子提倡学而不思则罔思而不学则殆的读书方法学起于思思起于疑学习和思维都是从疑问开始的任何一种教学理论指导下的教学都离不开问题都注重

例谈“问题导学法”在提高生物科学素养中的作用 Exemplifying the Effect of Improving Biologic Science Literacy based on Question Teaching Method 罗雪飞浙江省浦江中学 322200 摘要：生物科学素养是指公民参加社会生活、经济活动、生产实践和个人决策所需的生物科学知识、探究能力以及相关的情感态度与价值观。“提出问题——解决问题——发现新问题…”这样的教学模式，有助于学生明确各知识点之间的联系，系统掌握核心基础知识，能在日常生活、生产实践中加以探究与应用，能拥有正确的情感态度与价值观。关键词：