普通话的音变：轻声儿化变调.pptVIP

口语中常用的词汇轻声词以及两读轻声词占绝大多数。这些轻声词是轻声词中最活跃的因素。 轻声做为一种音变现象，主要在词语中体现出来。然而轻声词的规范性工作一直没有完善。据社会调查，轻声词目前呈现衰颓趋势。 （调查发现，在现今人们的语言中，有很多轻声词正不读轻声或变为轻重两读，这种现象被称为“轻声衰颓”。） * * 普通话的 一、轻声 汉语普通话音节都有固定的一个声调，可是某些音节在词和句子中失去了它原有的声调，读成一种轻短模糊的调，这就是 。 20世纪20年代，赵元任（1922）第一次提出“轻声”的概念。 轻声是一种特殊的变调现象。其变调的“特殊”在于：根据前一个音节声调的调值，决定后一个轻声音节的调值，而不论后一个音节原调调值的具体形式。 普通话里有些词语，靠轻声与非轻声来区别词义和词性。例如： “兄弟”指哥哥和弟弟，而把“弟”读轻声的“兄弟”，却单指弟弟；“东西”指方向，而把“西”读轻声的“东西”，却指物件；“言语”指所说的话，而把“语”读轻声的“言语”，却指开口、招呼（动词）；“运气”指武术气功的一种健身方法，而把“气”读轻声的“运气”，却指幸运（形容词）；“过去”是时间词，而把“去”读轻声的“过去”，却指离开此地点向另一地点去（动词)。 引起“轻声衰颓”的原因是许多方面的，概括起来有以下四个方面： 1.轻声自身在发展的过程中存在严重问题。 有些轻声的存在是完全没必要的。如“支撑、周到、底细、残疾” 等。 2.地域方言的影响。 如：广东、上海“普通话”。 3.性别的影响。 据调查，女性在两可轻声词的选读过程中更倾向于读非轻声。 4.文化程度的提高。 “轻读的类推作用对文化程度的人的影响不如对文化程度低的人影响大，文化程度越高原来的轻声词不轻读或两读的比例越高”。 普通话中多数轻声词语，同词汇、语法有密切联系，并形成约定俗成的规约。 常见应读轻声的情况有： ①结构助词“的、地、得” 如：“我的、勇敢地、喝得（好）” ②时态助词“着、了、过” 如：“忙着、来了、看过” ③语气助词“吗、呢、吧” 如：“是吗、他呢、走吧” ④名词后缀“子、头” 。 如：“桌子、木头” ⑤用在名词、代词后的方位词“上、下、里、面、边” 。 如：“墙上、地下、屋里、正面、南边” ⑥表示复数的“们”等。如：“他们” ⑦表趋向的动词 如：“站起来、走进来”的后两个音节 ⑧叠音词和动词重叠形式 如：“说说、想想、谈谈、溜溜”等的后一个音节也应读轻声。 ⑨部分联绵词 如：“马虎、糊涂、唠叨、哆嗦”的后一个音节也应读轻声。 ⑩量词“个”。例如：这个?? 三个 （11）数词“一”夹在重叠动词之间，否定词“不”夹在动词或形容词之间，或在可能补语结构中，常常轻读。 例如： 练一练? ? 去不去?? ?? 讲不清楚?? 在轻声词的衰减不可避免的趋势下，现代汉语的轻声规范问题迫在眉睫。在规范中我们应遵循以下原则： 1.语法原则 2.辨义原则 3.约定俗成原则 4.减少原则 补充：《普通话水平测试用必读轻声词语表》见《普通话水平测试实施纲要》 二、儿化 词尾“儿”本是一个独立的音节，由于在口语中长期处于轻读的地位，长期与前面的音节流利地连读而产生音变，“化”到了前一个音节上，只保持一个卷舌动作，这种现象叫 。 相关概念： 1.带有卷舌色彩的韵母叫“儿化韵”。 2.“儿韵” ，限于指北京话基本词汇[3]里使用的卷舌韵母，也就是在汉语拼音里用字母er来代表的韵母，它不同任何声母相拼。 3.“儿韵尾”，指所有带卷舌音的韵母里的韵尾，包括儿韵和儿化韵的韵尾，即卷舌滑音[r] 。 “儿尾”与“儿化”的辨析 汉语儿尾具有语法功能，是构词成分，可以自成音节，也可以连读。通常即使音节合并也不影响前一字的主元音，只影响韵尾。儿尾只出现名词尾部，不出现在其他词性尾部，也不出现在词的其他位置。 北京话的儿化，只有语音功能，没有语法功能，可以出现在词的任何一个位置，和各种词性当中。 儿化只存在于北京及