三年级上册音乐全册(西师版2014版)教案.doc

《小树快长高》 教学目标 知识目标：能认真的学会演唱歌曲《小树快长高》，通过节奏的对比练习，认识八分休止符和四分休止符。 能力目标：能用充满童趣、天真的动作进行表演。 情感目标：能积极的、自愿的热爱环境、保护环境。 教学内容：学习歌曲《小树快长高》。 教具准备：风琴、录音。 教学过程： 一、导入 1、小朋友们，今天我们来到美丽的小花园，请大家帮助小精灵找一找美丽的春天吧！ 2、小朋友，你们都找到了什么？ 3、小朋友，你们的表演引来了小鸟，引来了美丽的春天，小树也露出了灿烂的笑容，瞧！它们正向你们示意、为你们歌唱呢！ 二、发声练习 1、呼吸练习：吸气时腹部涨开，处于饱的状态，保持在横隔膜处，然后呼出体外，发出一个“思”音。然后随着教师的手势进行练习腹肌弹力。 2、“lu”的发音练习：教师给出固定音高，让学生发出“lu”音来，要求音要准，音量不宜重，不能发重音来。 3、1=C - G 2/4 5 4 │3 - │3 2 │1 - ┃ lu lu lu lu lu lu 三、教师范唱 教师边弹琴边唱《小树快长高》，学生体会歌曲。 四、歌曲体验 1、用“沙、哩、啦、叽”等跟唱歌曲的旋律。 2、朗读歌词。 3、教师再唱一遍歌曲。 4、学生学唱歌曲。 5、同唱歌曲。 五、节奏练习： 1、×× ××│× - │，认识八分休止符：0 2、×× 0 ×│× 0│，认识四分休止符：0 3、找歌曲《小树快长高》乐谱中的四分休止符和八分休止符。 4、再次感受音乐中的休止符的作用。 六、小结 《大树妈妈》 教学目标： 1、通过本课的学习，让孩子们回味妈妈的爱，体会到母爱的伟大， 感受到歌曲优美、抒情、柔和的风格，培养学生尊敬长辈、爱妈妈的情感。 2、学会用轻柔自然的声音演唱歌曲，并能自己进行动作表演。 3、能准确唱好带有“0” 教学重点：学会演唱歌曲《大树妈妈》，并通过唱、演表现出对妈妈的无限深情。 教学难点：正确唱好后八分休止。 教学内容： 一、组织教学 1、教师面带笑容，师生问好歌。 2、在《小雨沙沙》的律动中进入课堂。 3、发声练习。 二、创设情境，导入新课 1、讲故事，创设意境课 a、师：今天我给大家带来了一个故事《大树妈妈》。 b、师:我们一起来感受一下故事中的大树妈妈是怎么的。 c、师:请听《大树妈妈》伴奏并做动作，出示课题:《大树妈妈》。 2、解决歌曲中的节奏难点 通过拍打节奏使学生掌握较难的节奏类型。 师：请同学们看屏幕上的节奏，我们现在玩一个打“节奏”的游戏，要求打的准确。 教师示范： a、X O X O 　 喳 喳 b、X X X X 　 喳喳 喳喳 c、X O X X ｜X . X｜ 喳 喳喳 小 鸟 X O X X ｜X — | 喳 喳喳 喳 d、X X X X｜X O X O｜ 喳喳 喳喳 喳 喳 X X 　X X｜X—｜ 喳喳 喳喳 喳 三、歌曲新授 1、有感情的范唱歌曲“大树妈妈”。 2、学唱歌曲。 (1)播放多媒体课件。 a、听歌曲，想一想：大树妈妈是怎样哄小鸟睡觉的？大树妈妈是怎么保护小鸟的？ b、跟教师朗读歌词，边读边拍手表演。 (2) 随着音乐的旋律哼唱。 a、师教学生旋律，师弹旋律学生用“wu”模唱。 b、师弹旋律，老师教学生唱歌曲。 c、完整跟老师的琴演唱。 （3）我们应该怎样唱这首歌呀？ （4）学生跟琴用轻柔的声音，演唱采用不同的表演方法演唱。 四、拓展知识 激发学生情感 倾听歌曲《我的好妈妈》。 1、师:我们一起带着什么感情去演唱歌曲《我的好妈妈》。 2、 师：我们通过学习歌曲，大家懂得了什么道理？ 3、 妈妈每天干活这么辛苦，你们想对妈妈说些什么，你们又应该怎样对待自己的妈妈？引导学生一起对自己的妈妈说“妈妈我爱你”并让学生画一些贺卡送给妈妈。 五、课堂小结 《黄葛树，山茶花》 教学内容：学习二声部歌曲《黄葛树，山茶花》。 教学目标： 1、认知目标：学习二声部合唱，注意掌握合唱中的音准。 2、能力目标：通过音乐童话导师的创编表演，培养学生合作学习、大胆想象、自信表演的能力。 教具准备：风琴、录音 教学过程： （一）发声练习 1、呼吸练习：吸气时腹部涨开，处于饱的状态，保持在横隔膜处，然后呼出体外，发出一个“思”音。然后随着教师的手势进行练习腹肌弹力。 2、“lu”的发音练习：教师给出固定音高，让学生发出“lu”音来，要求音要准，音量不宜重，不能发重音来。 1=C 4/4 3 3 4 5│5 4 3 2│1 1 2 3│3 . 2 2 -│3 3 4 5│5 4 3 2│1 1 2 3│2 . 1 1