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;;;;（ ），（ ）荷叶。;圆圆;教学目标:; 珠 摇 篮 晶 停
坪 透 翅 膀 蹲 嘻;荷 珠 摇 篮 晶 停坪 透 翅 膀 蹲 嘻; 摇 ;1、课文中写了荷叶给谁带来了快乐？用圆圈把它圈出来。
2、它们说些什么？用“——”把它画出来。
3、它们在荷叶上干什么？用“～～～”把它画出来。; ★课文写了荷叶给( )（ ）、
（ ）和（ ）带来了快乐。;荷叶是我的摇篮。; 小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”
小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的
眼睛。; 小蜻蜓说：“荷叶是我的
停机坪。”小蜻蜓立在 荷叶
上，展开透明的翅膀。; 小青蛙说：“荷叶是我的
歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，
呱呱地放声歌唱。; 小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”
小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游
去，捧起一朵朵很美很美的水花。;荷叶是我的什么呢; 小水珠说：“??叶是我的摇篮。”小水珠
躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。; 是小蚂蚁的 。; 1、小蚂蚁把 当作小船，撑住它，顺着水流飘向远方。
2、小白兔把 当作篮子，拎着它，高高兴兴地向家跑去。
3、小熊把 当作帽子，戴上它，胖胖的脸藏在凉凉的瓜皮下面，真舒服啊！; 根据课文内容填空，说号码。
①躺在 ②藏在 ③蹲在 ④停在
小水珠( )荷叶上眨眼睛；小青蛙( )荷叶上放声歌唱；小蜻蜓( )荷叶上展开翅膀；小朋友( )绿油油的荷叶下笑。
①小青蛙②小水珠③小朋友④小蜻蜓
荷叶是( )的摇篮，是( )的机场，是( )的歌台，是( )的凉帽。;1、有感情的背诵课文。
2、“小水珠圆圆的，在荷叶上会滚来滚去，就像躺在摇篮里一样的，所以小水珠说荷叶是它的摇篮。”你能学着老师的样儿向爸爸妈妈说一说“小蜻蜓为什么说荷叶是它的机场？小青蛙为什么说荷叶是它的歌台？”
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