二元一次方程组解法复习优质课课件.pptVIP

让我们大家一起来想! 小龙在拼图时，发现8个一样大的小长方形，恰好可以拼成一个大长方形，如图甲所示，小明看见了说“我来试一试”，结果小明七拼八凑，拼成一个如图乙的正方形，中间留下一个洞，恰好是边长2mm的小正方形，你能算出小长方形的宽吗？ 甲 乙 5、解方程组 时，可以用 __________将x项的系数化相等，还可以____________将y项的系数化为互为相反数. 答案： ①式两边同乘以3, ②式两边同乘以2； ①式两边同乘以4, ②式两边同乘以3； ① ② 归纳小结 通过本节课的学习,你对二元一次方程组有新的认识吗? 你能很快的根据实际问题列出方程组并解出来吗？ 你还有什么收获？课下同学们互相交流。 下 课 * * 上 课 第八章 二元一次方程组的复习 谁的包裹多 累死我了！ 你还累？这么大的个，才比我多驮了2个。 哼!我从你背上拿来1个，我的包裹数就是你的2倍！ 真的？！ 它们各驮了多少包裹呢？ 小马:你还累？这么大的个，才比我多驮了2个。老牛:哼!我从你背上拿来1个，我的包裹数就是你的2倍！ 解:设老牛驮了X个包裹,小马驮了Y个包裹.根据题意得到方程: X-Y=2 和 X+1=2(Y-1) 含有两个未知数,并且所含未知数的项的次数都 是1的方程叫做二元一次方程. 把两个二元一次方程合在一起，就是二元一次方程组 X-Y=2 X+1=2(Y-1) 请判断下列各方程中，哪些是二元一次方程，哪些不是？并说明理由。 (1)2x+5y=10 (2) 2x+y+z=1 (5)2a+3b=5 (6)2x+10xy =0 (3)x +y=20 2 (4)x +2x+1=0 2 1、下面4组数值中，哪些是二元一次方程2x+y=10的解？ x = -2 y = 6 (1) x = 3 y = 4 (2) x = 4 y = 3 (3) x = 6 y = -2 (4) 二元一次方程组中各个方程的 公共解,叫做这个二元一次方程组的解. 例如 x = 5, 就是二元一次方程组 y = 3. x +Y= 8, 的解. 5X+3y = 34. 2、二元一次方程组 x + 2y = 10 y = 2x 的解是？ x = 4 y = 3 （1） x = 3 y = 6 （2） x = 2 y = 4 （3） x = 4 y = 2 （4） 继续 基本思路: 主要步骤： 消元 二元 一元 代入或加减 消去一个元 求解 分别求出两个未知数的值 解方程组基本思想是什么？解法有几种？主要步骤有哪些？ 变形 1.用一个未知数的代数式表示另一个未知数 2.同一个未知数的系数相同或互为相反数 二元一次方程组解法有： 代入法、加减法 写解 写出方程组的解 怎样用代入法解下面的二元一次方程组呢？ ① ② 把②变形得： 代入①，不就消去 了！ 小明 ① ② 把②变形得 可以直接代入①呀！ 小彬 ① ② 和 互为相反数…… 按照小丽的思路， 你能消去一个未知数吗？ 小丽 （3x ＋ 5y）+（2x － 5y）＝21 + (－11) 分析： ① ② ①左边 + ② 左边 = ① 右边 + ②右边 用加减消元法如何解呢？ 参考小丽的思路， 怎样解下面的二元一次方程组呢？ 2x-5y=7 ① 2x+3y=-1 ② 观察方程组中的两个方程，未知数x的系数相等，都是2。把两个方程两边分别相减，就可以消去未知数x，同样得到一个一元一次方程。 分析 指出下列方程组求解过程中有错误步骤，并给予订正： 7x－4y＝4 5x－4y＝－4 解:①－②，得 　　2x＝4－4， 　　　x＝0 ① ① ② ② 3x－4y＝14 5x＋4y＝2 解　①－②，得 　　－2x＝12 　　　x ＝－6 解:　①－②，得 　　2x＝4＋4， 　　　x＝4 解:　①＋②，得 　　8x＝16 　　　x ＝2 例4. 解方程组: ①×3得 所以原方程组的解是 ① ② 分析： ③-④得: y=2 把y ＝2代入①， 解得: x＝3 ②×2得 6x+9y=36 ③ 6x+8y=34 ④ 当方程组中两方程未知数系数 不具备相同或互为相反数的特点时 要想办法使一个未知数系数的 绝对值相等，且与原方程组同解 的新的方程组。 再用加减消元法解． 解下列方程组. (你可以选择你喜欢的一题解答) 练一练 4s+3t=5 2s-t=-5 5x-6y=9 7