中学教育心理学20101.ppt.ppt

夸美纽斯1592—1670 .赫尔巴特（1776－1841） 桑代克(Edward.Thorndike 1874—1949) 弗洛伊德（Sigmund Freud，1856年5月6日－1939年9月23日） 廖世承(1892-1979) 选择题 1．教育心理学初创时期的时间大致为(? )。 A．19世纪20年代以前?B．19世纪80年代?C．20世纪20年代以前?D．20世纪80年代 2．心理学成为一门独立的学科是以德国学者冯特(? )年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室为标志的。 A．1879? B．1897? C．1789? D．1798 3．在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是(? )。 A．教学过程?B．教学手段?C．教学内容?D．教学媒体 4．1903年，美国心理学家(? )编著出版的《教育心理学》，是西方第一部以教育心理学命名的专著。 A．斯金纳?B．布鲁纳?C．华生?D．桑代克 5．心理学是研究人的( ?)的科学。 A．心理活动的规律?B．行为和心理活动的规律 C．生理与心理活动的规律?D．行为活动的规律 12．教育心理学可以帮助教师根据学生的智力发展水平为智力超常或有特殊才能的儿童提供更为充实、更有利于其潜能充分发展的环境和教学内容说明教育心理学具有(? )作用。 A．准确了解问题?B．提供理论指导 C．预测并干预学生?D．结合教学进行研究? 填空题(在下列各题的空格中填入正确的内容) 1．教育心理学的具体研究范畴是围绕_______相互作用过程展开的。 2．学生可以从群体差异和_______差异两个方面来影响学与教的过程。 3．教学内容一般表现为教学大纲、_______和_______。 4．教育心理学是_______的一种，是介于_______、教育学之间的交叉学科。 5．教学环境包括_______环境和_______环境两个方面，其中前者涉及课堂自然条件、教学设施以及空间布置等。 6．评价／反思过程包括在教学之前对教学设计效果的_______，在教学过程中对教学的＿＿，以及在教学之后的检验和反思。 7．在教学过程中，教师设计_______，组织_______，与学生进行信息交流，从而引导学生的理解、思考、探索和发现过程，使其获得知识、技能和态度。 14．教育心理学大致经历了_______、_______、_______、完善时期等四个时期。 10．教育心理学研究的核心内容是(?)。 A．教学方法?B．教师?C．学生?D．学习过程 11．1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是(?)。 A．陶行知?B．蔡元培?C．潘菽?D．廖世承 12．教育心理学可以帮助教师根据学生的智力发展水平为智力超常或有特殊才能的儿童提供更为充实、更有利于其潜能充分发展的环境和教学内容说明教育心理学具有(?)作用。 A．准确了解问题?B．提供理论指导 C．预测并干预学生?D．结合教学进行研究? 洛伦兹，H．A．(Hendrik Antoon Lorentz,1853～1928) 皮亚杰（Jean Piaget，1896—1980） 维果斯基（Lev Vygotsky，1896-1934） 埃里克森 (1902年生于德国法兰克福。1939年入美国籍。 ) 选择题 1．(?)阶段是青少年儿童开始发展自我同一性的时期。 A．小学?B．初高中?C．大学?D．成年 3．青年初期是世界观(?)。 A．形成时期?B．初步形成时期?C．初步成熟时期?D．成熟时期 4．狼孩现象主要是由(?)因素造成的。 A．先天?B．后天?C．遗传?D．狼奶 5．青少年期一般指(?)岁。 A．6～12? B．11～18? C．6～18? D．10～20 9．(? )是指学生借以获得信息，做出计划和解决问题的心理过程。 A．认知过程?B．问题解决?C．自我意识?D．行动过程 10．世界上最著名的智力量表是( ?)量表，该量表最初由法国人比纳和西蒙于1905年编制。 A．S—B量表?B．斯坦福量表?C．韦克斯勒量表?D．比纳量表。? 11．在有几种可能解答的问题情境中，小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她的认知方式是(? )。 A．场依存性?B．发散型?C．冲动性?D．沉思型 12．(? )教养模式下的儿童是最成熟的，他们有能力、独立性强，善于控制自己。 A．专制型?B．放纵型?C．民主型?D．集体型 13．人格决定一个人的生活方式，甚至决定一个人的命运，这是人格的( ?)。 A．复杂性?B．独特性?C．功能性?D．统合性 14．智力三维结构模型是由美国心理学家(? )提出来的。 A．斯皮