《生物对环境的适应与影响》教案.docVIP

. PAGE . 公开课教案 第三节 生物对环境的适应和影响 执教者：汨罗市三星中学 罗利红 教学目标 认知目标：1、认同生物的形态结构、生活方式与环境相适应的观点； 　　2、能够选取多方面的事例来描述生物对环境的适应和影响。 　　 　　能力目标：1、通过分析文字和图片资料来提高说明问题的能力； 　　2、尝试收集、处理数据的方法； 　　3、学习通过测量进行科学探究的方法。 　　 　　情感态度与价值观目标： 　　1、了解生物与环境的关系，渗透环保意识； 　　2、树立“生物与环境是一个不可分割的整体”观点； 　　3、利用技能训练，鼓励学生多从生活中发现问题、提出问题，培养学生的科学精神。　教学重点和难点： 　　1、描述生物对环境的适应和影响是重点又是难点； 　　2、“植物对空气湿度的影响”探究是重点。  教学过程 创设情境，导入新课： （问题式导入）同学们，在自然界中，各种因素影响着生物，生物在生存发展中不断适应环境，同时也影响和改变着环境。那么，你知道生活中的生物受到环境中哪些因素的影响？你能举一些例子吗？ 提出问题，了解新知： 1、生物的形态结构或生活方式的特点与它们的生活环境有什么关系？ 2、荒漠中的骆驼、荒漠中的骆驼刺、寒海中的海豹和山峰上的旗形树，它们分别是对什么的适应？ 3、植物对空气湿度有影响吗？你是怎样