爱的教育——班主任工作手记.docVIP

. . ? 用爱心唤真情 用智慧谱教育 —班主任工作手记 在我九年的从教生涯中，一直担任班主任工作，和同学相处的过程中，发生过好多事情，有些已经淡忘，可有些留下深刻的印记，我曾为没有好的管理方法而苦恼过，也曾为学生的进步而欣喜不已，著名的教育家陶行知说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，可见，教学可以理解为学知识，学做人，二者同等重要，我们都期望培养出德才兼备的好人才，现在列举一些我和同学之间的知识故事，对班主任工作 提出一点粗浅的见解和大家分享交流。 案例一：? ? 李璇荣同学，爱拿别人的东西，凡是她喜爱的文具，总会趁同学不在时拿走。班里好几个同学找我告状说丢东西的事，我想了个办法，给每个小孩两分钟时间，一个人呆在教室里找，这样他就有机会将拿来的东西还给他，也挽回了孩子小小的自尊。 首先，运用赏识，促其发展。每个学生身上都有优缺点，对于学困生身上表现出来的哪怕很微弱的闪光点，很微小的进步，我们教师要及时加予引导肯定：尽量挖掘其闪光点，努力从赞美中去满足她们的心理需求。 其次，要设法了解学生的一切，带着一颗真诚的心，走到学生中间，去询问，去了解，去倾听学生的意见和心声，给他们真诚的忠告和关心，给他们改正错误的机会。 班主任工作是辛苦的，也是幸福的。 苏霍姆林斯基说过：“教育艺术的基础在于教师能够在多种程度上理解和感觉到学生的内心世界。”倾