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学生电脑绘画教学活动方案
云南楚雄州牟定县教研师训中心 杨 彬
一、方案的背景与目标
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(一)方案背景
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针对当前部分中小学生迷恋电脑游戏机而荒废学业、损害身心健康的严重问题,我们必须认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,坚持以德育人放在首位,利用学校现有资源,以全国青少年科技创新大赛为契机,以电脑制作活动为载体,提高学生们的视听文化素养,为学生搭建了同伴间相互交流的平台,拓展了学生学习的时间和空间,开阔了学生的视野,提高了学生发现问题和解决问题的能力,真正能够实现学生主动学习、自主发展,合作学习,共同进步。
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(二)什么是电脑绘画
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创新能力是素质教育的重点之一,最能体现于美术绘画中,电脑绘画就是把美术绘画与电脑完美地结合在一起。简单来说,电脑绘画是在传统绘画基础上发展起来的一门新兴绘画艺术。“电脑绘画”的重点在“绘画”而不是“电脑”。它与传统绘画只是在表达的介质和工具上的区别,它是计算机美术中最常见的一种表现形式,它以其独特的绘画方式让学生以电脑为媒介,借助鼠标和键盘,运用相应的绘画软件来完成构思、表达情感,实现描绘自己心目中美好的视觉形象。一方面。它继承了传统绘画艺术的基本特点,如构图、造型、着色等;另一方面,它具有传统绘画艺术所无法比拟的优越性,如它的方便易用、新颖独特以及效果的丰富多样等。因而,电脑绘画深受学生的喜爱。它是一种科学与艺术相结合的教学手段,它以生动的形式,事半功倍的效果,在我们眼前展示了信息技术学科与美术学科相整合的美丽前景。
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(三)教学目标
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将电脑画板中各种工具功能与青少年童趣盎然的想象、创造有机地结合起来,从而使电脑绘画发展成为青少年创造潜能的现代化教育平台。通过运用鼠标和键盘配合相应的绘画软件,将创造、想象、表达融为一体,让青少年在电脑这个天地中展开想象的翅膀,用他们独特的电脑绘画语言描绘出富有童趣、情趣、乐趣的画卷。
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二、活动对象:三年级以上学生,并具有良好的色感、有一定创作能力、有一定绘画能力、有耐性、有一定电脑操作能力的学生。
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活动人数:20~30人
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活动需求分析:
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硬件要求:
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最低配置:PC586/166,64MB RAM,声卡,硬盘空闲空间65MB以上。
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建议配置:PⅡ266,128MB RAM,声卡或更好。
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安装系统:WINDOWS XP
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屏幕分辨率:建议:1024×768
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2.软件要求:PhotoShop和Frieworks、Mspaint.exe(画图)
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3.邀请学校美术教师、信息技术课教师对活动进行指导。
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4.与学校教务处、政教处、班主任取得联系,必要时在课时、活动等方面给予安排考虑。
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三、方案主体部分
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(一)教学活动内容
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1.上好第一节兴趣小组课
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现在很多学生家里有电脑,对Windows自带的“画图”程序有一些了解,此时让他们完成一幅作品,大多完成不太好。如果讲解画图,收效甚微,也会让他们行动上,显得不满足、烦躁,但又停止不前。所以我开始让学生树立小软件,大用途的意识。首先说明《windows画图》看上去确实简陋,不那么起眼,可其基本功能却不含糊。它可以编辑、处理图片,为图片加上文字说明,对图片进行挖、补、裁剪,还支持翻转、拉伸、反色等操作。它的工具箱包括画笔、点、线框及橡皮擦、喷枪、刷子等一系列工具。具有完成一些常见的图片编辑器的基本功能。用它来处理图片,方便实用,效果不错。特别是初学者,如能充分利用它的各种技巧,就可以避免学习那些庞大的图像处理软件之劳累。第一节兴趣小组课,演示《windows画图》的功能。(1)按下Print Screen键,截取屏幕画面;(2)准确定位,点击“图像→属性”命令,设置默认区域高和宽都为1像素,这样在“画图”中按下“Ctrl+V”键来粘贴图像时会打开一个对话框,问“剪贴板中的图像比位图大。想扩大位图吗﹖”,按下“是”按钮即可以当前剪贴板中文件大小准确粘贴文件了;(3)图片的透明处理;(4)裁剪图片;(5)快速发送图片;(6)将图片用做桌面背景;(7)转换图形格式。在我的演示下,学生可以感受到学好画图,用途多。第二节兴趣小组课,从《windows画图》的首要功能画图开始循序渐进的展开。
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2.指导学生掌握基础知识,提高兴趣,拓展认知视野
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有了好的软件,学生也兴趣盎然,此时教师必须趁势加强基础教学,让学生熟练掌握基本工具的使用。
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在教学中,我采取“欣赏--示范--练习--创作”的阶梯式教学法。“欣赏”是指让学生观看并思考教师精心准备的作品或素材;“示范”是指教师使用多媒体教学软件演示作品创作的过程,同时讲解相关工具的使用方法;
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