《快速归纳段意技巧训练》教学实录.doc

  1. 1、本文档共15页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
《快速归纳段意技巧训练》教学实录 ——高效精读 麟峰小学吴令春 一、眼脑机能训练 领操员:林昕悦。 口令:请同学们闭上眼睛。深深地吸气,屏住呼吸,缓缓地吐气。好,我们已进入了最佳学习状态。慢慢睁开眼睛,保持科学的坐姿。下面我们进行眼脑机能训练。 1、定点凝视训练,开始。眼睛要一眨不眨地盯着这个大黑点,暗示自己,黑点扩大了,且清晰入目。(一分钟,听到“咔嚓”声后,说)停。 2、圆形移动训练,开始。请同学们眼睛尽量跟着闪烁的点一起转圈。(三十秒,听到“丁零”声后,说)现在眼睛盯着圆形中间的黑点,你会发现闪烁的点颜色变了。 3、(三十秒,听到“咔嚓”声后,说)请同学们保持科学的坐姿:5—身正,4—腰直,3—肩平,2—足安,1—目视前方。眼脑机能训练到此结束。我们的口号是(全班齐说)一目十行不是梦,高效阅读我能行。现在请老师上课。 二、巩固复习 师:我们曾学过一篇课文《绝招》。这篇课文讲的是主人公小柱子和小伙伴比本领。三胖的绝招是憋气,二福的绝招是空翻,小柱子的绝招是算数学题目。谁的绝招最有用? 生:小柱子的绝招最有用。 师:小柱子的绝招是天生就有的吗? 生:小柱子的绝招靠勤学苦练,练出来的。 师:对,是训练出来的。(板书:训练)要练,就像小柱子一样,练对自己有用的本领。正如“熟能生巧”这个成语告诉我们的:只要勤学苦练,摸清事物的规律,就能找到窍门,这样运用技巧做起事来才能得心应手。 师:下面我们先来热身一下。我们来归纳这段话的段意。选自《北京的春节》 幻灯出示第一段话:①除夕真热闹。②家家赶作年菜,到处是酒肉的香味。③老少男女都穿起新衣,门外贴好红红的对联,屋里贴好各色的年画。④除夕夜家家灯火通宵,不许间断,鞭炮声日夜不绝。⑤在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来吃团圆饭。⑥这一夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉,都要守岁。(选自《北京的春节》) 师:请同学来说这段话的段意。 生:这段话的段意是“除夕真热闹。” 师:能说说你是怎么想的吗? 生:第一句是总述句,点明这段话的意思,除夕真热闹。第二句,讲除夕家家都作年菜,很热闹。第三句讲大家穿新衣,贴对联,贴年画,也很热闹。第四句讲灯火通宵,鞭炮不断非常热闹。第五句讲亲人回来团聚,第六句讲大家不睡觉,守岁,聊天,看电视也十分热闹。都是围绕第一句来讲的,所以我选第一句来作段意。 师:你的表达十分完整、清楚。有的段本身有中心句,而这中心句就是段意。 幻灯出示第二段:我就到值班室去睡了。不知到了什么时候,值班室的同志把我叫醒。他对我:“总理叫你去。”我立刻起来,揉揉矇眬的睡眼,走进总理的办公室。总理招呼我坐在他的写字台对面,要我陪他审阅我整理的稿子,这是备咨询的意思。他一句一句地审阅,看完一句就用铅笔在那一句后面画上一个小圆圈。他不是普通的浏览,而是一边看一边在思索,有时停笔想一想,有时还问我一两句。夜很静,经过相当长时间他才审阅完,把稿子交给了我。(选自《一夜的工作》) 师:请同学来说这段话的段意。 生:我陪周总理稿审阅子,看见他一夜的工作。 师:你是怎么想的? 生:我先找到这里面的两个人物:我和总理。再看是什么事件:总理审阅我我整理的稿子,我陪总理审阅稿子。最后看看结果怎样:我睡了一夜,而总理工作了了一个晚上。然后我把这些联系起来说,就是这段话的段意。 师:你非常有见解,善于捕捉这段话中的各个要点。有些段落没有中心句,也没有可以用来概括段意的现成的句子,那就要自己去归纳。 师:归纳段意是指在阅读文章的过程中,对部分内容用一两句话简明扼要地表达,从而理出这部分内容的要点。简单地说,归纳段意就是把一段话读成一句话。归纳段意的原则是什么? 生:准确、简洁(幻灯出示)???? 师:快速归纳段意的技巧有哪五条? 1.抓直接中心语,中心语在段首,在段尾,在段中; ? ? ? ?2.抓间接中心语?? 改写概括; ? ? ? ?3.覆盖要点完全概括,谁,什么事件,结果怎样。 ? ? ? ?4.利用提示性语言标志, ? ? ? ?5.利用记叙中的议论、抒情。 三、解题训练 (一)给三段话归纳段意 师:做阅读理解题,还是有一定规律可循的。我们可以根据不同的内容,选择不同的技巧来帮助我们解决问题。本节课我们将继续训练运用这5种技巧快速归纳段意。下面我们来练习一下归纳三段话的段意。 第一段阅读材料:①牛吃的是草,却产奶给人喝。②它会耕地、拉车。③它的肉可以吃,皮能做皮鞋、皮带、皮夹克。④它的角和骨头还可以雕刻成精美的工艺品供人们欣赏。⑤牛真是把自己的一切都贡献给了人类。 师:请一位同学来归纳这段话的段意。 生:这段话的段意是第5句:牛真是把自己的一切都贡献给了人类。 师:你能说说你采用哪条技巧,怎么想的? 生:我采用第一条技巧:抓直接中心语,中心语在段尾。第一句是说牛把牛奶贡献给人类,第二句是它为人类干活,

文档评论(0)

153****9595 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档