音乐课程下学前教育论文.docxVIP

　　一、与中国音乐文化的完美融合一个国家的民族文化是其根是其本，所以在音乐课程内容安排上应该更大比重的增加我国的民族音乐文化，这也是弘扬我国民族音乐的一个绝佳手段。 　　我们只有在更好的掌握并理解了中国民族音乐的精髓，我们才能更好的把我们的传统音乐文化发扬光大，这是展现我国软实力的一个绝佳策略，同时还能使学习者认可中国自己的音乐文化并产生更加浓厚的爱国情操。 　　所以，我们在构建学前教育音乐课程时应该把中国民族文化作为基点完美地融入到学前教育音乐课程中，课程内容安排上增加一些民歌、传统戏曲，理论课可以加强民族文化的传授，潜意识中去提高学生的母语文化素养，这样才能够实现学生音乐素养的全面发展，为我国培养更多的音乐人才打下坚实的基础。 　　二、与世界多元音乐文化的有效结合世界全球化发展是一个不可改变的大趋势，这样的时代就促成了经济文化的多元化，在此大背景下，音乐教育也脱离不了全球一体化的发展大趋势，这就使得中国的音乐教育必须与世界多元音乐文化有效结合起来，这样才能更好的顺应时代的发展。 　　而且世界多元化的文化不仅能够丰富我国的学前教育音乐课程，而且能够在很大的程度上开拓学生的眼界，会塑造学生们形成一颗包容的心，这是构建多维内涵的学前教育音乐课程的一个有效手段，并且效果是极其明显的。 　　三、与信息化的充分融合目前的世界是一个信息大爆炸的时代，信息化展现了它的勃勃生机，现阶段信息化已经