简易数字频率计的设计论文.docVIP

. . 课程设计(论文) 题 目 名 称 简易数字频率计的设计 学院课程设计（论文）任务书 年级专业 12级电气工程及其自动化 学生姓名 xx 学 号 xx 题目名称 简易数字频率计的设计 设计时间 2014．5．19 2014．5．30 课程名称 电子技术课程设计 课程编号 设计地点 电气楼 电子实验分室、机房 一、课程设计（论文）目的 通过课程设计，使学生加巩固和加深对电子电路基本知识的理解，学会查寻资料、方案设计、方案比较，以及单元电路设计计算等环节，及系统电路的构成。进一步提高学生综合运用所学知识的能力，提高分析解决实际问题的能力。锻炼分析、解决电子电路问题的实际本领，通过此综合训练,为以后毕业设计打下一定的基础。 二、已知技术参数和条件 要求设计一个简易的数字频率计，测量给定信号的频率，并用十进制数字显示。系统电路的构成只能用分立元件、或中规模集成芯片， 1.能对正弦波进行频率测量 2.测量范围：1HZ—99.99HZ，闸门时间1s；显示方式：四位十进制数 3.当被测信号的频率超出测量范围时报警 三、任务和要求 1.按学校规定的格式编写设计论文。 2.论文主要内容有：①课题名称。②设计任务和要求。③方案选择与论证。④方案的原理框图，总体电路图、布线图，以及它们的说明；单元电路设计与计算说明；元器件选择和电路参数计算的说明等。⑤用protuse或其它仿真软件对设计电路仿真调试。对调试中出现的问题进行分析，并说明解决的措施；测试、记录、整理与结果分析。⑥收获体会、存在问题和进一步的改进意见等。 注：1．此表由指导教师填写，经系、教研室审批，指导教师、学生签字后生效； 2．此表1式3份，学生、指导教师、教研室各1份。 四、参考资料和现有基础条件（包括实验室、主要仪器设备等） 胡宴如 主编.《模拟电子技术基础》.高等教育出版社.2011年 张克农 主编.《数字电子技术. 高教出版社出版.第一版.2010年 彭介华 主编.《电子技术课程设计指导》.高教出版社出版.第一版.2002年 《电子电工实验指导书》 电子电工实验室可以提供的主要仪器设备： 示波器　型号规格VP-5220、电子学习机　型号规格WL-V、万用表　MF10；以及分立元件、或中规模集成芯片。 五、进度安排 2014年5月 19日- 2014年5月 21日：总体方案设计，方案比较，选定方案 2014年5月22日- 26日：单元电路设计，参数计算，元器件选择，电路图 2014年5月27日 2014年5月29日 2014年5月30日 六、教研室审批意见 教研室主任（签字）： 年 月 日 七|、主管教学主任意见 主管主任（签字）： 年 月 日 八、备注 指导教师（签字）： 学生（签字）： xx学院课程设计（论文）评阅表 学生姓名 xx 学 号 xx 系 电气工程系 专业班级 电气工程及其自动化 题目名称 简易数字频率计的设计 课程名称 电子技术课程设计 一、学生自我总结 在这次的自我研究中，我收获不少。首先，再这段时间里面我看到我在专业课上的不足，在整整两星期的日子里，可以说得是苦多于甜，但是我感觉收获挺多的，把以前不懂的看懂了点，而且帮到了我这次的期中考试。其次，我这次设计中和同学的交时非常必要的，也是你能否成功的关键，再次,光又理论知识是不够的,我们还要自己动起手来实践,只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。再次，我也更进一步了解了Protues软件设计电路；最后，这次课程设计也提高了我查找问题、思考问题和解决问题的能力，还锻炼了我的耐性。 学生签名： 年 月 日 二、指导教师评定 评分项目 平时成绩 论文 答辩 综合成绩 权 重 30 40 30 单项成绩 指导教师评语： 指导教师（签名）：