语文人教版七年级上册现代文阅读.pptxVIP

记叙文阅读答题技巧;1、记叙文六要素？? 时间、地点、人物、事件起因、经过、结果 2、 文章内容？? 方法：看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。?强调三个部分：内容是什么，文章怎么样，作者怎么样。 答： A、此文记叙了（描写了、说明了）……的故事(事迹、经过、事件、景物)。即谁做了什么—这可以作为一句话概括文章内容答案。 B、表现了(赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了)……。 C、抒发了作者的……的感情。;3、材料组织特点？ ?紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。 4、划分层次？ （1） 按时间划分（找表示时间的短语）　 （2） 按地点划分（找表示地点的短语）（3） 按事情发展过程（找各个事件）?　　 （4） 总分总（掐头去尾）; 记叙线索及作用？ ?线索（明线和暗线）———核心人物 、核心事物、核心事件、时间、地点、作者的情感 作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。 为文章拟标题。?找文章的线索或中心，依据有 （1）核心人物（2）核心事物 (3)核心事件（4）作者情感; 品味题目可以从—— A内容上 B主题上 C线索 D设置悬念上等方面进行品味。 示例：（1）主题上结合主旨必答，如象征性的散文题目，也可以这样回答：拟题巧妙，一语双关，本指…实指…，突出主题，耐人寻味。 （2）结合修辞：用了什么修辞手法，生动形象说明了……，点明了本文的主要内容。 ?9．了解人称的作用。 第一人称：亲切，自然，真实，适于心理描写，便于刻画人物形象及性格特征。 第二人称：便于情感交流。 第三人称：显得客观，不受时空限制，便于叙事和议论; 记叙顺序及作用？? ?（1） 顺叙（按事情发展先后顺序）? 作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。 （2） 倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。）? 作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。? （3） 插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。）? 作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。; 语言特色？?结合语境和修辞方法从下列语句中选择：? 形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强、诙谐幽默。必须结合具体语句分析。一般 指口语的通俗易懂，书面语的严谨典雅，文学语言的鲜明、生动、富于形象性和充满感情色彩。 写作手法及作用？ 狭义的写作手法即“表达方式”，广义的写作手法是指写文章的一切手法，诸如表达方式、修辞手法、先抑后扬、想象、联想、象征、开门见山、托物言志、设置悬念、象征、借景抒情、抑扬结合、正反对比、侧面烘托、虚实结合、以小见大、运用第二人称抒情、卒章显志、巧设悬念、首尾呼应、铺垫映衬、一线串珠、明线暗线等。常用具体如下：;具体词语的含义与作用? ? 方法:联系词语本义，解释在文中的含义，找出其指代的具体内容。?答：“××”一词原指，这里指，起到了…的作用。 文章用典的赏析： 一是丰富文章主题， 二是增添文章情趣，使文章有文采。; 分析写景状物记叙文景物描写的方法—— ①时间推移法 ②空间变换法 ③稳步换景法 ④分门别类法 领会写景的作用和写物的目的。借助自然景物的描写抒发作者的主观感情。以“状物”为主记叙文，往往使用“托物言志”的写法。 描写的种类及作用？ 了解描写的几种形式 （1）从不同的感觉来描写（视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉） （2）以动衬静，动静结合 （3）正面与侧面，直接与间接 （4）人物描写的多种方法 种类：一是人物描写：A、正面描写（1）肖像描写（2）外貌描写（3）神态描写 （4）动作描写?（5）语言（对话）描写（6）心理描写 作用是：突出人物的性格特征和作品主题。 B、侧面描写 作用是：衬托了人物某种思想感情或某种性格特征。 二是环境描写：分社会环境描写自然环境描写。;重点了解几种描写的作用及答题格式： ①肖像（外貌）描写[包括神态描写]（描写人物容貌、衣着、神情、姿态等）：交代了人物的××身份、××地位、××处境、经历以及××心理状态、××思想性格等情况。 ②语言（对话）描