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中学校本教研实施计划二 　　 　　2014-2014校本教研计划 　　为了全面实施素质教育,进一步深化课程改革,不断提升办学理念及办学水平,切实提高教师的综合素质,确保教育教学工作持续快速发展,特制定如下校本教研计划. 　　一、指导思想 　　坚持以新课程的深入实施为契机，以提高教学质量为中心，以优化课堂教学为突破口，以不断促进师生发展为根本，进一步探索我校教学质量持续快速发展的教学教研新路子。 　　二、目标和任务 　　1.通过教研培训，使教师彻底转变观念，提高执教水平，提升教师素质。 　　2．通过全校性的专项教研活动，使每位教师都能主讲教育理论和教学实际相结合的典型案例讲座，进行行动研究，使每位教师能上示范课、优质课。 　　3．通过教研，确保学校教学质量稳步提高。 　　4．建立完善教研制度，用制度保障教研活动的具体实施。 　　三、主要工作及措施 　　加强理论学习，提升教师的教育理论素养。 　　为了促进我校教师专业成长，使大批教师理论和实践水平双提高，进一步完善学习制度，加强学习管理。 　　1．采取集中学习和自主学习相结合形式进行。加强教育学、心理学等基础理论和现代教育理论的学习，强化用先进的教育理论指导自己解决教学实践中具体问题的意识。 　　2．采取灵活高效的方式进行学习交流。 　　3．引导教师勤辅导，常钻研，不断学习充电，提高自身素质。 　　以“说、听、评”三位一体教研活动模式为载体，优化课堂教学。 　　1．本期教研的工作重点是开展优化课堂教学活动。结合本校实际情况创造性地开展优化课堂教学活动，最终形成具有学校、教师自身特色和风格的教学模式。 　　2．坚持“课改大课堂”活动。活动追求一个“实”字：一看是否真正经历了实验研究，经历了实践检验；二看教学效果是否好，是否具有推广价值。 　　3．把三位一体教研活动和优化课堂教学有机结合起来进行。以教研组为单位，以“说、听、评”三位一体教研活动为依托，针对教学实际，对照先进教学理论，反思自己的教学，研究解决优化课堂教学的问题，用辩证观点对传统的课堂教学进行扬弃，最终形成具有自身特色、风格和一定价值的教学模式。 　　全面落实课程标准 　　开展学习新课标、研究新课标、使用新课标活动。一是确保各科任教师每人一本新课标；二是要把学习新课标作为学校对教师的一项重要检查内容，列入日常检查之中；三是要学习新课标纳入教师学习活动之中。 　　强化过程管理，走可持续发展之路 　　1．建立激励机制，调动教师干好工作的热情。 　　2．继续加强对各级质量目标的监管工作。学校通过阶段测试、各类竞赛、质量分析及师生座谈等方式方法，促使各级质量目标的顺利完成，走教育可持续发展之路。 　　3．抓考风，促教风、学风。采取有效措施，严肃考风、考纪，杜绝弄虚作假的不良习气。 　　4．在抓好终结性评价的同时，突出过程性管理。认真组织各年级的月考、期中考及初三模拟考，及时总结经验教训，查找问题所在，制定阶段性目标措施。第三篇：中学校本教研计划 　　xx中学理科组校本培训计划 　　新课程改革已经有几年时间了，在这些年中，我校的校本教研工作正在稳步前进。为完成好我校的校本教研工作，把校本教研工作做得更好，特对我校理科组教师进行四次业务学习，以达到教研的要求。计划如下： 　　一、 组织机构： 　　组长： 　　副组长： 　　组员： 　　二、 培训内容： 　　我校是山区中学，继前年开展了“学习杜郎口”教学模式后，学校一直十分重视，在去年开展了学习与研讨活动后，今年将继续对这一教学模式进行探讨与学习。因此，将对这种教学模式进行全面的学习了解，把它作为本学期校本教研培训的主要内容，在本学期将尝试模仿这种教学模式，直到走出一条适合我校教学的新路子。 　　三、 本校课题：关于农村中学理科教学方法的探讨 　　四、 培训内容与目标： 　　1、 第一次培训， 　　2、 内容：理论达标——课堂教学改革的目标。 　　目标：让理科组全员认识到课堂改革的紧迫性与必要性，在每个人心中产生紧迫感； 　　3、 第二次培训： 　　内容：杜郎口教学模式学习——研讨：对一堂课进行研究分析，找出课的特点，结合我校实际，提出我校教师教学方法。 　　目标：让教师大致对杜郎口教学模式有一个初步的认识，了解其他学校是如何组织教学的；并对自己如何教学进行探索。 　　4、 第三次研讨： 　　内容：学习杜郎口教学模式，结合自身教学的过程，探讨教学过程的经验与不足，及时总结经验。 　　目标：学习杜郎口教学模式的精髓，对杜郎口教学模式有一个更深层次的认识，结合本校实际情况，对本校如何展开学习杜郎口教学模式进行探讨。 　　四、 培训方法： 　　采用集中学习的方法，定时间、定内容、定发言人；采用自学的