2018二轮复习《第一单元-生活与消费》课件.pptxVIP

2018高考政治二轮复习; 二轮复习的目标 进一步夯实基础、提高各种题型解题能力、适度关注热点。 ;2017高考政治二轮复习 之 经济生活;;经济生活领域 一个目标：全面建成小康社会 两大手段：市场 与宏观调控 三大主体：国家、企业、消费者 四个环节：生产、分配、交换、消费 五项要求： 实施科学宏观调控 转变经济发展方式 缩小收入差距实现社会公平 促进资源节约和环境保护 积极参与国际竞争与合作;消费专题的整体结构?? 1．一条主线：消费（解决为什么生产的问题） 2．知识体系：消费什么？（商品）；用什么消费？（货币）；用多少货币消费(价格)；怎样消费？（树立正确的消费观） 3．四个关键词：商品、货币、价格、消费 生产专题的整体结构? ?1．一条主线：生产（解决“谁来生产”、“怎样生产”的问题） 2．知识体系：（宏观生产）——从基本经济制度、（微观生产）——企业组织形式、企业资金筹集方式三个方面具体介绍生产活动的基本情况 3．三个关键词：生产、公司经营、劳动者;分配专题的整体结构 ;交换专题的整体结构 ;2、①重视发挥消费的作用：扩大内需，内生动力 ②企业发展方式的转变：特别是自主创新能力的 提升，走出去战略，产业结构的优化升级 ③宏观调控：财政、税收，理顺政府与市场关系，释放市场活力 ④贯彻落实科学发展观 《经济生活》近年的高考试题都是紧紧围绕科学发展观这一主题来设置的。考查的水平提高，形式更加灵活，思维深度进一步加深;1、“四观” 金钱观、消费观、就业观、科学发展观 2、资源的优化配置 “有形的手”和“无形的手”、价值规律 3、我国的经济制度 基本经济制度、分配制度、 社会主义市场经济的基本特征 4、投资与收入 企业、投资的选择、 分配制度及原则、财政、税收 5、经济全球化 5个方面的内容、WTO、全面提高对外开放的水平;二轮复习《经济生活》; 整体结构 （一）一条主线：消费（解决为什么生产的问题） （二）四个关键词：商品、货币、价格、消费 （三）知识体系： 1.消费什么--商品； 2.用什么消费--货币； 3.用多少货币消费：价格； 4.消费一般知识;第一单元生活与消费;备考策略;二．重点难点分析;关于商品;高频考点二　货　币;关于货币;如何判断货币在执行哪种职能：抓“关键词” 价值尺度：多用“标价”、“价格”等词汇。 流通手段：多用“购买”、“买卖”、“现场交易”等词汇。 贮藏手段：多用“保存”、“退出流通领域”等词汇。 支付手段：多用“赊销赊购”、“还债”、“地租”、“利息”、“税款”、“工资”等词汇。 世界货币：多用“购买外国货”、“国际收支”等词汇。;1.李先生在一家IT公司做研发工作，年薪10万元，他的女 朋友在该公司做文员，年薪3万元。他们计划明年结婚并开始考虑购买婚房。他们看中了一套价格为88万元的三居室，交了30万元首付金，然后办理了58万元的按揭贷款。公司支付给李先生的10万元年薪、李先生看中的三居室的价格88万元以及李先生购房时支付的30万元首付金是货币在分别执行　　　　的职能。 A.流通手段　 价值尺度　 支付手段 B.支付手段　 流通手段　 价值尺度 C.支付手段　 价值尺度　 流通手段 D.价值尺度　 支付手段　 流通手段;关于纸币;通货膨胀与通货紧缩 ;;货币政策;关于外汇和汇率;国际贸易中的汇率变动 ;关于价格;影响价格的因素(谁影响了价格);影响生活： ;经济生活中的价格曲线;;有关“价格变动与物价稳定”的命题;1.价格变化的原因 设问模式:某商品价格不断上涨(下降)的原因? 答题模板:价值+供求+纸币发行量+市场的缺陷+国家经济政策 答题要素: ①价值决定价格:价值量越大,商品价格越高；价值量越小,商品价格越低。 ②供求影响价格:供不应求,价格上涨；供过于求,价格下降。 ③纸币发行量:如果纸币的发行量超过了流通中所需要的货币量,物价会上涨;相反,物价会下降。 ④市场的缺陷:市场调节具有盲目性、滞后性,一些生产者、经营者恶意囤积,哄抬价格。 ⑤国家经济政策:国家宏观经济政策主要通过控制流通中的货币量以及财政支出的数量,平衡社会总供给和总需求,保持物价稳定。;2.稳定物价的措施 设问模式:谈谈政府如何稳定物价。 答题模板:科技+发展生产+纸币发行量+市场监管+宏观调控 答题要素: ①依靠科技进步,提高社会劳动生产率,降低生产成本。 ②大力发展生产,保障商品的有效供给。 ③合理控制纸币的发行量