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语文S版五年级上册 全册教学计划 吴蓓蓓 一、全册教学要求： 1、在学习语文的过程中，感受生活的丰富多彩，激发热爱生活情感；感受祖国河山的壮丽，培养热爱祖国、热爱家乡、热爱自然的思想感情。 2、会使用字典，学习使用字典，具有初步的独立识字能力。学习联系上下文，借助字典词典和生活积累，理解词句的意思；能使用硬笔书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。 3、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 4、继续学习默读，默读要有一定的速度，能对课文中不理解的地方提出疑问。 5、积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。背诵指定的课文（段落），练习复述课文。 6、继续培养读书看报的习惯，课外阅读总量不少于25万字。 7、能用普通话交谈，讲述故事，努力做到具体生动，用语言打动他人。讲述见闻努力做到清楚明白，能说出自己的感受和想法。 8、在交谈中能认真倾听，听人说话能把握主要内容，并能简要转述。 9、能提出学习和生活中的问题，有目的的搜集资料，共同讨论。结合语文学习，学习观察大自然、观察社会，书面与口头结合，表达自己的观察所得。 10、在学习语文的过程中，感受生活的丰富多彩，激发热爱生活的情感，从生动感人的故事中受到启发，学习做人做事的道理，认识中华民族传统文化的丰厚博大，激发民族自豪感。在发展语言能力的同时，启迪学生的思想，培养良好的学习习惯。 11、认识174个字，会写210个字。 二、教学内容： 　 本册教科书继前七册之后,仍以专题组织单元,设计了6个专题.他们依次是:童话世界、难忘的岁月、真诚的心、人间真情、名著之旅、人与自然、中华文化。每个专题内容贴近儿童生活，体现时代特点，蕴含着丰富的教育价值，可使学生在语文学习中，培养热爱祖国，热爱家乡，热爱生活的思想感情；受到高尚情操与爱美情趣的熏陶，发展个性，丰富自己的精神面貌；可激发学生追求理想，崇尚科学，为实现理想而努力。 三、教学重难点： 　 本册教材继续指导学生学会把握文章的重点语句，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用，理解课文内容，体会文章表达的思想感情。 　　重点： 1、认识171个字，会写210个字。 2、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 3、积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。背诵指定的课文（段落），练习复述课文。 4、继续培养读书看报的习惯，课外阅读总量不少于25万字。 5、在学习语文的过程中，感受生活的丰富多彩，激发热爱生活的情感，从生动感人的故事中受到启发，学习做人做事的道理，认识中华民族传统文化的丰厚博大，激发民族自豪感。在发展语言能力的同时，启迪学生的思想，培养良好的学习习惯。 难点： 1、能用普通话交谈，讲述故事，努力做到具体生动，用语言打动他人。讲述见闻努力做到清楚明白，能说出自己的感受和想法。 2、在交谈中能认真倾听，听人说话能把握主要内容，并能简要转述。 3、能提出学习和生活中的问题，有目的的搜集资料，共同讨论。结合语文学习，学习观察大自然、观察社会，书面与口头结合，表达自己的观察所得。 四、教法、学法： 1、抓好理解词语和句子的学习。运用：查资料法、联系上下文的方法、查字典、讨论法、边读边思考的方法、合作交流法等。 （1）联系上下文是理解词语和句子意思的最重要的手段。 （2）联系生活是阅读理解词语和句子意思的基础。 （3）字、词典是阅读理解词语和句子意思的重要工具。 2、抓好“把握文章主要内容，体会文章表达的思想感情”的学习。运用：探究法、合作交流法、讨论法、讲授法等。我会从以下几个方面抓起： （1）抓住联系点，整体把握文章的主要内容。 （2）抓住动情点，真切体会文章表达的思想感情。 3、抓好默读训练，培养学生良好的默读习惯。 4、抓好“积累课文中优美词语、精彩句段”的学习。运用：朗读法、合作法、演示法、背诵法、边读边记的方法等。 （1）课后的读写词语训练要落在实处。 （2）养成阅读摘记的好习惯。 （3）朗读背诵仍是中年级阅读教学的重点。 五、课时安排： 四年级语文每周上课时间为7课时。全学期复习考试2周，机动1周外，实际上课时数为18周计算，共126课时。安排如下： 精读课文 18课 67课时左右 略读课文 12课时 17课时左右 语文百花园 6次 38课时左右 总 计 122课时左右 六、学生情况分析： 本年级共有学生 60 人，其中男生31人，女生29 人，年龄一般在11—12岁之间，学生认知水平和文化基础存在较大差异。大部分同学学习认真，上课能认真听讲，积极举手发言，课后按时完成作业，他们聪明好学，但也有少数一部分同学基础较差