高等艺术设计教育改革研究.docxVIP

　　摘要河南省的高等艺术设计教育要在建设中原经济区的过程中发挥应有的作用，就必须进行改革，创新指导思想与课程设置，树立以区域经济为基础，以时尚文化为导向的观念，才能利用校企合作机制促进河南省高等艺术设计教育的发展，并为中原经济区建设提供源源不断的优秀人才。 　　关键词中原经济区建设;高等艺术设计教育;创新;改革;校企合作在21世纪，国家间竞争的一个重要内容是设计的竞争，设计兴国成为许多国家经济发展的主旋律，各国纷纷将设计视为提升国力的强力引擎，先后采取各种措施促进本国设计教育的发展与设计人才培养水平的提高。 　　在这样的形势下，近年来国内关于我国艺术设计教育模式的研究成果也不断出现,如叶茜等对西方的艺术设计教育模式进行了考察；阿伦娜等对构建新的艺术设计教育模式进行了探索；赵晓明研究了工科院校艺术设计专业教学模式的创新问题；刘伟对现代艺术设计教育模式的科学性进行了探讨，等等。 　　但众多研究成果中鲜有结合区域经济建设进行详细而有深度的探讨的。 　　笔者认为河南省的高等艺术设计教育改革要注意立足于中原经济区建设，逐步建立河南省高等艺术设计教育的新模式。 　　随着高等教育的普及，我国历年来的高校毕业生人数都在不断增长，其中，艺术设计专业是一个人数不菲的队伍。 　　据统计，中国各类高校设置艺术设计类专业的院校达1200多所，占高等学校总数的66。 　　河南省有40所高校开设艺术设计专业，每年的毕业生都是一个可观的数字。 　　随着高等教育大众化的逐年推进，这个队伍还在逐步扩大，这样一批人数众多的高校毕业生如果能够在新的艺术设计教育模式下接受教育，毕业后对中原经济区的建设将是一支富有创新能力的有生力量。 　　从目前实际情况来看，笔者认为高校首先要通过创新高等艺术设计教育的指导思想，积极改革课程设置，注重学生的理论修养与创新能力，并注意加强校企合作，逐步建立较为完善的校企合作育人机制，使河南省的高等艺术设计教育在中原经济区建设中发挥应有的作用。 　　一、创新指导思想高等艺术设计教育不仅仅是艺术教育，更是一个创新教育的窗口，因为创新是设计的题中之意。 　　设计是人类的创新方式之一，设计是人类的计划、规划或者设想并通过某种形式传达和表现出来的创新活动。 　　人类改造世界的最基础、最主要的活动是造物，设计便是先于造物的计划或规划。 　　这样，在艺术设计教育专业应该首先对学生进行创新教育，教育学生树立强烈的关注创新和敢于创新的意识，这对高等艺术设计教育专业教育至关重要，有利于能培养出真正的具有强烈创新意识的高等艺术设计人才。 　　而要实现这个目标，就必须改革我省的高等艺术设计教育的课程设置。 　　二、改革课程设置一重视高等艺术设计专业学生的思想教育课堂教学是高校思想政治教育的一个重要阵地，而艺术设计专业的学生往往忽视政治理论课的学习。 　　认为这些课程与设计实践距离较远。 　　实际上，在设计活动中，以正确的世界观作指导，建立为人民、为社会设计的思想是非常重要的。 　　艺术设计是通过形式审美化、艺术化的方式进行设计的一种手段和方法。 　　设计构思是设计过程中的一个主要环节，而设计作品的成功与失败最终往往决定于设计者在设计构思过程中立意的高下与优劣。 　　香港著名设计师靳埭强先生为中国银行设计的标志，以中字和古钱币相结合构成，至今仍被称为设计构思的典范。 　　其后，中国的许多银行在设计行徽时几乎都模仿这个创意。 　　可见，好的立意能够使设计作品具有持久的生命力。 　　因此提高学生的思想觉悟，提升学生在设计活动中的立意境界是设计专业教学中的一个值得充分重视的问题。 　　什么是立意？立意就是确定设计的主题。 　　设计师进行设计就像作家写文章一样应该有自己的主题。 　　虽然设计的最后表达是一件设计作品，但设计构思的过程和文章写作的过程一样，都建立在一个好的、立意明确的主题之上。 　　好的设计立意要能够体现以下几点1好的立意要能够体现时代精神。 　　这就要求设计师首先是一个关心人类社会发展、关心现实的人，才能够用设计作品来表现时代精神。 　　2好的立意要能够体现文化关怀。 　　不同人群有着不同的文化，设计者在设计作品时要考虑到设计作品的文化性，考虑到未来的产品能够被一定文化背景的消费者接受和喜爱。 　　3好的立意还要能够体现社会的文明与进步。 　　如残疾人是社会弱势群体，先天或后天的残疾使他们具有许多不便，关心残疾人应该是文明社会中设计者应有的一种思想。 　　在公共交通、公共娱乐、公共卫生等设施的设计中体现对残疾人的尊重和关心，给他们的出行和使用提供方便，这是社会文明、进步的体现。 　　4好的立意要能够体现责任和爱心。 　　如环保是当今全世界关心的热门话题，在设计中体现环保观念，使用环保材料是设计师的一种责任。 　　再如对儿童的爱护是全人类共有的爱心，因此在儿