五年级下册《体积单位间的进率》教学设计.docVIP

人教版五年级下册《体积单位间的进率》 教学设计 [教者]福建漳州龙海市榜山镇榜山小学 陈雪芬 [教学内容]人教版课程标准小学数学教材五年级下册第34-35页例2~4及“做一做”和练习八第1~2题。 [教材简析]这部分内容是是在学生认识了体积单位，学习了长方体、正方体体积计算后进行教学的。让学生根据进率进行相邻体积单位之间的换算。例2让学生通过计算，探索发现相邻两个体积单位间的进率。例3例4让学生初步尝试应用相邻体积单位间的进率进行不同体积单位的换算。“做一做”和练习八让学生进一步用体积单位间的进率来解决问题。 [教学目标] 1．知识目标：结合实践活动，认识体积单位之间的进率，会进行体积单位之间的换算。 2．能力目标：在观察、操作中，发展空间观念。 3．情感目标：同学们想探究问题，愿意和同伴进行合作交流；乐于用学过的知识解决生活中的相关的实际问题。 [教学重点]体积单位间的进率。 [教学难点]根据进率进行体积单位的互化。 [教学过程] 复习准备 课件出示：请同学们看下面的题目。 回答下列问题。我们平时在测量物体时： （1）常用的长度单位有哪些？相邻两个长度单位间的进率是多少？ （2）常用的面积单位有哪些？相邻两个面积单位间的进率是多少？ （3）常用的体积单位有哪些？猜想相邻体积单位间的进率可能是多少？ 引入课题：相邻两个体积单位间的进率是多少呢？它们之间又该如何