七年级语文上册-第五单元复习检测课件-鲁教版.pptVIP

一、积累与运用(20分) 1.根据拼音写汉字，给加点的字注音。（2分） 舟首尾长约八分有奇（ ），高可二shǔ（ ）许。中 xuān（ ）敞者为舱，箬（ ）篷覆之。 答案：jī 黍 轩 ruò ﹒ ﹒ 2.下列各句中加点的字解释不正确的一项是（2分）（ ） A.但微颔之。（只、不过） B.始欲着“推”字。（用） C.罔不因势象形。（因为） D.阴阳割昏晓。（山的北面） 【解析】选Ｃ。“因”是“顺着、就着”的意思。 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 3.下列句中没有通假字的一项是（2分）（ ） A.便要还家，设酒杀鸡作食。 B.谈笑有鸿儒，往来无白丁。 C.盖简桃核修狭者为之。 D.荡胸生曾云，决眦入归鸟。 【解析】选B。A项“要”通“邀”；Ｃ项“简”通“拣”；D项“曾”通“层”。 4.文学常识填空。（3分） （1）《石壕吏》的作者是唐代著名诗人________，其诗多写社会现实，反映人们疾苦，有“_________”之称，其人也被称为“__________”。 （2）《爱莲说》的作者__________是_________（朝代）著名哲学家。本文选自__________。 答案：（1）杜甫 诗史 诗圣 （2）周敦颐 北宋 《周元公集》 5.下列说法有误的一项是（2分）（ ） A.“记”“铭”“说”都是古时的文体。“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体，如《陋室铭》。 B.“感时花溅泪，恨别鸟惊心”选自《春望》，作者是唐朝诗人杜甫，“唐宋八大家”之一。 C.《核舟记》和《桃花源记》同样是“记”，但前者重在记物，后者重在记事。《核舟记》通过对核舟上的人、物的说明和描写，赞美了我国民间工艺大师卓越的微雕技艺。 D.《卖油翁》一文选自《归田录》卷一，作者欧阳修是北宋吉州永丰人。 【解析】选B。杜甫不是“唐宋八大家”之一。 6.按要求填空。（3分） (1)__________，家书抵万金。 (2)老妪力虽衰，__________。 (3)鸟宿池边树，__________。 (4)为了饱览上海的美景和世博会的盛况，世博会吉祥物“海宝”攀上了金贸大厦，站在那里，大有“__________，__ ________”的豪迈。（用杜甫《望岳》中的诗句回答） 答案：(1)烽火连三月 （2）请从吏夜归 （3）僧敲月下门（4）会当凌绝顶 一览众山小 7.学习了《爱莲说》，学校开展“莲文化的魅力”综合性学习活动，请你来参与。（6分） （1）从你读过的有关莲的古今诗文中，可以看出莲通常被赋予的含义是什么？请举例说明。（2分） 答：__________________________________________ 答案（示例）：莲是不慕名利、洁身自好的象征，如周敦颐的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”可以证明； 莲是传递爱情的象征物，如南朝乐府民歌《西洲曲》中“采莲南塘秋，莲花过人头。低头弄莲子，莲子清如水。置莲怀袖中，莲心彻底红”可以体现。 在佛教上被认为是西方净土的象征，是孕育灵魂之处。佛身多置于莲花之上，所以佛座亦称莲座。 （2）如果本次语文实践活动欲让你设计活动步骤，你打算怎样设计？请把你的设计简要地写下来。（2分） 答：_________________________________________ 答案（示例）：欣赏莲的风姿 领略莲的文化 演绎莲的魅力 (3)请你说出两句有关莲的古诗词。（2分） 答：__________________________________________ 答案（示例）：①接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨万里《晓出净慈寺送林子方》） ②小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（杨万里《小池》） 8.下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是(3分)( ) A.武陵人/捕鱼为业 B.问/今是何世 C.率/妻子邑人来此绝境 D.后遂无问/津者 【解析】选D。“问津者”是一个具有独立意义的语言单位，中间不能停顿。 9.对下面语句中加点的词解释不正确的一项是（3分） （ ） A.遂与外人间隔（隔断，隔绝） B.阡陌交通（交通运输） C.乃不知有汉（副词，竟，竟然） D.不足为外人道也（介词，对、向） 【解析】选B。“交通”是“交错相通”的意思。 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 10.下面对所选文段内容理解不正确的一项是（3分） （ ） A.本文第一段着眼于“异”字，为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫。 B.文章第二、三段是全文的重点，无论是写桃花源人们的生活环境还是写人物的交谈，都有一些生动可感的细节，使人如临其境，如见其人。 C.文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景，生动地展现了一个人人劳作、生活安定、风气