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高校法制教育的难题及应对措施 　　一、高校法制教育的困境一高校法制教育的现状回顾我国高校法制教育的历程，高校开展法制教育已有二十多年，但效果却不尽人意。 　　从常见现象来看，主要表现为两个方面一是相当一部分大学生无视学校的小法校规校纪，违反学校教学和考试纪律、宿舍管理制度等;二是部分大学生漠视国家的大法，没有法律信仰，践踏法律所追求的诚信、权利义务相统一等价值目标，恶意拖欠学费和贷款、求职时弄虚作假和随意违约，少数学生甚至有盗窃、抢劫、故意杀人等违法犯罪行为。 　　二高校法制教育存在问题的原因高校法制教育存在问题的原因主要有以下几个方面一是高校法制教育渠道单一。 　　一些高校进行法制教育的唯一渠道就是思想道德修养与法律基础课，而思想道德修养与法律基础课开设时间一般为48学时有的高校甚至将其缩短为36学时，并且法律基础所占比重极少，大学生基本没有接受全面的法制教育的可能性。 　　二是高校法制教育和考核方法枯燥。 　　目前一些高校很少为法律基础专门配备甚至根本不配备法律专业出身的教师。 　　考核往往是一张试卷。 　　法制教育考核方式变成了记笔记、考笔记。 　　三是社会上很多用人单位往往以和专业课成绩的高低来衡量大学生的综合素质，以证书的多少作为是否录用的标准。 　　导致了学生对法律基础等公共课的不重视。 　　二、拓宽高校法制教育渠道高校开展法制教育应把思想道德修养与法律基础课与辅导员和