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企业思想汇报(精选多篇) 　　 　　2014年企业员工思想汇报 　　敬爱的党组织： 　　时代在前进，党建在发展。这从中国共产党成立近90年来特别是改革开放以来坚持不懈地加强党的建设的历程，可以看得十分清楚。前不久中央下发了《关于推进学习型党组织建设的意见》，一个全党重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围已经形成。 　　3月17日，我有幸聆听了安庆石化教授级高级政工师汪小林同志题为《愿企业学习之树长青》的讲座，感到建设学习型党组织已成为新形势下加强和改进党的建设的一个新亮点，是当前党的建设的一个重大创新。通过汪小林同志的讲课，我更深刻明白学习型组织就是把企业的发展与员工的发展紧密地联系在一起，使得企业实现自己目标的同时，让员工也体现其工作的价值;对于企业来讲，在员工潜能充分得到发挥的时候，企业才更具有活力，才能真正地取得成功。因此，在学习型组织中，企业和员工实现了真正的双赢。 　　团队学习是学习型组织最基本的学习形式。通过学习，我懂得领导在3月初之所以把我至催化四班这个总厂知识型班组这个团队，目的就是有意识培养我，让我改善自我的心智模式，以诚相待，和班组成员互相交流、启发、沟通，让我向技能大师何声强学习，学习他持之以恒，锲而不舍的钻研精神;让我向退伍军人余万锋学习，学习他一丝不苟的严谨工作作风;让我向年轻的大学生学习，学习他们不畏困难，勇于开拓的蓬勃朝气。 　　毛主席说过：人，总是要有点精神的。企业已经为我们每一个职工搭建好施展才华的平台，我们就应该在这个平台上尽情展示自己的风采.800万吨炼化一体化项目已经开工，不仅需要催化裂化这样的老装置输送大量的技术人才和管理人才，更需要输送大量的业务上熟练，政治上可靠的操作工人。因此对于我来说，目前的主要任务，就是认真学习三机岗位操作技能，尽快能独立顶岗操作，早日成为全流程明星操作员为企业实行系统化操作作出自己的努力。第三篇：06企业员工思想汇报 　　思 想 汇 　　员同志的关心帮助下，系统地了解了党的历史、性质、奋斗目标、建党宗旨、组织制度和组织原则等基本知识，使我在政治思想上更加成熟。现将本人近期思想情况汇报如下： 　　前段时间，党支部组织全体党员和入党积极分子学习了《……》，并进行了充 　　分的讨论。我觉得建设学习型党组织已成为新形势下加强和改进党的建设的一个新亮点，是当前党的建设的一个重大创新。同时，党支部也成为了企业员工互相 　　沟通交流的一个平台。在支部活动中，增进了感情，培养了默契，为更好地开展工作提供了保障。在交流过程中，支部党员对待工作的认真态度深深打动了我。第四篇：4月企业党员思想汇报：关于人才培养 　　敬爱的党组织： 　　做为一名企业管理者，我十分关注人才培养问题，因为在21世纪的市场竞争中，人才的重要性是占很大一部分的，由其是创新人才，而我国从20世纪80年代中期开始倡导培养创新型人才或创造型人才以来，有关创新型人才培养的学术论文不胜枚举。但对于什么是创新型人才，大多数人的观点并不一致。并且我国教育界主要是从 　　创造性、创新意识、创新精神、创新能力等角度阐释创新人才或创造型人才的。这似乎给人一种错觉，只要专门培养人的创造性、创新意识、创新精神、创新能力等素质，创新人才的培养便可大功告成。虽然也有个别专家的定义、解释涉及到了基础理论知识、个性品质和情感等因素，但并没有形成主流。那么如何培养出创新人才呢，这既是时下上自高层管理者下到普通民众都非常关心的问题，也是正在制定的《国家中长期教育改革和发展纲要》中的命题。我们应该如何才能培养出创新人才呢？ 　　我个人认为创新人才所具有的特点就像钱学森同志所说是：“想别人没有想到的东西，说别人没有说过的话”。从教育与心理学的研究来看，这样的人在思维方式上更愿意接受那些违反“常识”的观念与假设；肯于接受不甚明确和复杂的东西；联想奇特，且偏好复杂；有时往返于幻想与现实之间。在行为方式上，对强求一致缺乏热情；高度地面向自己的工作；并没有很高的社交能力；对自我高期许与坦率，等等。对于这样的人，如果家庭、学校和社会不能提供一个适宜而宽松的环境，他们的创新特点就只能处在被压抑、扭曲或潜在的状态，而不可能发展成为创造的品格，成为创新人才。如我们熟悉的少年时“全没正经”，专爱“胡说八道”的钱钟书、爱“偷桃钻狗洞”的郭沫若、木纳的波尔和陈景润、有“败家子”之称的朱棣文、19岁前整日寻欢作乐的法国化学家格林尼亚等，如果没有父母、师长和社会的包容与呵护，他们都不可能在后来成为杰出的创新人才。 　　一、影响创新人才的因素 　　从创新自身来看，无论是一项重大的技术发明，还是一种新思想、新理论、新原理等，从孕育到产生都是知识与技术积累从量变到质变的过程。在这个过程中，知识与技术的进展充满着复杂性和不可预知性，而目标最