观察、实验、归纳、类比、猜想、证明学案.docVIP

. . 七年级数学《观察、猜想与证明》 一、【观察与实验】 认识来源于实践， 是我们认识事物的重要方法，通过观察和实验，可以发现许多规律。 是获得感性认识的重要途径，但观察得到的结果是否正确，还需要经过验证； 是人们认识事物的一种有目的的探索过程，一般是为了检验某种猜想或理论而进行的操作或活动 。实验的关键是要具有可重复操作性。 例题：1.下面给出了两个图形，你能分别用一笔画出来吗？（每部分既不能重复，也不能遗漏）？ 2.【错觉】 ①上图（3）中的两条紫色的线条是平行的吗？图（4）中线段AB与线段CD哪个比较长？用什么办法验证你的观察？ ② 下面左边两幅图形中，哪个图形的竖线更长？ 右图中有曲线吗？ 【结论】：观察可能产生错觉；所以观察的结果需要验证。 3. 一个正方体有六个面，分别标上文字“观，察，猜，想，证，明”是从三个不同方向看到的几个汉字 . 观察图形中的汉字特点，那么，“观”相对面上的汉字是 ；“察”相对面上的汉字是 ；“猜”相对面上的汉字是 ； 4. 用锯锯木，锯会发热；用锉锉物，锉会发热；在石头上磨刀，刀会发热，所以物体摩擦会发热．此 结论的得出运用的方法是（ ） A．观察 B．实验 C．归纳 D．类比 5. 【实验是人们认识事物的一种有目的的探索过程】 ①三