二年级数学测查卷面分析.docx

二年级数学期末测查卷面分析 本次期末测查我校二年级参考人数106人，总分9606分，平均分90.6分，优秀率65%，及格率100%,总体来看成绩很好。 一、试题特点：本次数学 HYPERLINK /shti/ \t _blank 试卷的命题内容比较全面，基础性强，而且略有变化，既能检测出学生的基础知识和基本能力，又能考查学生的灵活应变能力。本次数学 HYPERLINK /shti/ \t _blank 试卷的命题贴近实际生活，让学生把数学知识与生活实际联系起来，是一份不错的试卷全面反映学生的整体素质，没有偏题怪题，符合学生学习运用知识的实际水平。 二、试题内容及答题情况：第一题填空，其中丢分较多的是第4小题，其实对数数的训练，特别是拐弯数的数法平时没少训练，但从答题情况来看这个知识点还是没有夯实，还有写出两个轴对称的数字，我认为这题出的好，考查了学生对知识的运用能力，但个别学生审题不清，有图形的。 第二题判断，这题丢分严重，除了第3小题外，均丢分较多，特别是2、4小题，有的学生对平行四边形都不认识了，所以就无法判断是不是轴对称图形了，所以要温故知新。4小题感觉学生无从下手，解决问题方法匮乏。 第三题选择完成较好，丢分较少。 第四题计算，本次测试学生计算准确性较之前提高了，个别学生口算出现错误，脱式计算和竖式相对来说较好。 第五题解决问题，可能是题型简单，学生完成的可以说特别好，只有少数学生在第1题中出现了错误，原因是基础太差，不会读题。 三、存在的问题： 1.学生读题、审题、分析问题和解决问题的能力还有待提高。因而在应用知识解决问题这部分知识中失分比较多。 2.学生没有养成良好的检查习惯，因而部分学生由于粗心将题抄错或数字、运算符号看错而导致丢分。 3.课堂教学比较呆板，评价语言乏味，没有很好的调动学生的学习积极性和学习兴趣。 4.学生思维受定势影响严重。 具体反映在比较简单的与例题类似的题目正确率高，对于比较陌生的题目解答不够理想 5.学生综合运用知识及分析、判断能力较差。 四、今后教学改进措施 1.加强学生对基础知识的掌握，利用课堂教学及课堂练习巩固学生对基础知识的扎实程度。在教学中，教师要根据学生的生活经验创设生活情境，鼓励学生在生动具体的活动中学习数学，多采取一些游戏式、 HYPERLINK / \t _blank 故事式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。 2.加强计算的训练，课前3分钟进行口算练习，家庭作业以计算为主，同时要培养学生的估算意识，以便提高学生的计算能力。 3.加强后进生的 HYPERLINK / \t _blank 辅导工作。上课多提问,对一些较容易的问题,总是让他们先回答，下课多 HYPERLINK / \t _blank 辅导,多表扬,少批评,作业尽量做到当面批阅,发现问题及时 HYPERLINK / \t _blank 指导,对他们的点滴进步给予及时鼓励,以培养他们的学习兴趣,树立学习的自信心。 4.加强对学生能力的培养,尤其是动手操作能力,认真分析问题和解决问题能力的培养,让学生多读题、审题、分析数量关系。 5.培养学生良好的学习习惯,包括认真读题,审题,认真检查,的习惯。 6.加强与家长的联系,及时沟通,共同努力,特别是学困生的家长,要及时取得联系,,知道学生在校与在家的表现.必要时还可以教给家长一些正确的 HYPERLINK / \t _blank 指导孩子的学习方法。 7.加强教研活动,相互交流好的教学方法和教学经验,并应用于自己的教学课堂实践中,以提高自己课堂教学的实效性。 以上是我们二年级数学这次期末考试的分析，也是我们老师辛勤劳动的成果，它有力地证明了我们教师对待教学工作的认真严谨与精益求精的态度，希望我们在今后的教学工作中能团结一心，把教学工作做得更好。