音乐教师职业素养论文.docxVIP

　　一、音乐教师应注重加强自身的业务素养一扎实的专业基本功扎实的专业基本功是每一位音乐教师必需具备的基本素质。 　　包括有声乐、器乐、舞蹈、创编和改编能力、组织活动的能力等等。 　　术业有专攻，音乐教师的特殊性就体现在他她的专业特长中，如果一位音乐教师对所教的歌曲不能完整的有表情的范唱，不能拨弄一两样乐器，不能组织课外艺术活动的话，很难想象，他她能在自己的专业领域立足，学生也很难信服这样的音乐教师。 　　现代多媒体技术给课堂教学带来了方便和快捷。 　　但如果盲目的依赖课件、音响等一些硬件设施，这就成了本末倒置的做法。 　　音乐教学属于人文课程的学科性质，教师生动的范唱、演奏、表演能吸引学生的注意力，拉近师生之间的距离，从而创设师生间和谐的人性关系，营造良好的课堂氛围，学生在耳濡目染中才会在心中播下真正热爱音乐的种子。 　　二优良的教育教学能力教师要以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，培养学生对音乐艺术持久和稳定的兴趣和爱好。 　　笔者在课堂上曾设置过如下的教学环节课前五分钟的才艺表演；让舞蹈、情景剧进入课堂；开设流行风———流行音乐赏析；搞班级音乐会；鼓励学生写音乐随笔，并将他们当中的优秀作品发布在音乐网站专栏上，歌曲创编等等。 　　实践证明，这种多元化的教学方式是卓有成效的。 　　二、音乐教师需要具备广博的文化修养苏联著名教育家苏霍姆林斯基说只有当教师的知识视野比教学大纲宽