选修4-4参数方程教案31233.docVIP

第104课时 曲线的参数方程 教学目标 知识与技能：弄清理解曲线参数方程的概念. 过程与方法：能选取适当的参数，求简单曲线的参数方程 情感、态度与价值观：初步了解如何应用参数方程来解决某些具体问题，在问题解决的过程中，形成数学抽象思维能力，初步体验参数的基本思想。 教学重点：曲线参数方程的概念。 教学难点：曲线参数方程的探求。 授课类型：新授课 教学模式：启发、诱导发现教学. 教学过程： （一）曲线的参数方程概念的引入 引例： 2002年5月1日，中国第一座身高108米的摩天轮，在上海锦江乐园正式对外运营。并以此高度跻身世界三大摩天轮之列，居亚洲第一。 已知该摩天轮半径为51.5米，逆时针匀速旋转一周需时20分钟。如图所示，某游客现在 SKIPIF 1 0 点（其中 SKIPIF 1 0 点和转轴 SKIPIF 1 0 的连线与水平面平行）。问：经过 SKIPIF 1 0 秒，该游客的位置在何处? 引导学生建立平面直角坐标系，把实际问题抽象到数学问题，并加以解决 （1、通过生活中的实例，引发学生研究的兴趣；2、通过引例明确学习参数方程的现实意义；3、通过对问题的解决，使学生体会到仅仅运用一种方程来研究往往难以获得满意的结果，从而了解学习曲线的参数方程的必要性；4、通过具体的问题，让学生找到解决问题的途径，为研究圆的