福建重大科技项目-龙岩农校.DOCVIP

PAGE PAGE 24 《中职学生职业能力培养模式的研究》工作总结 龙岩市农业学校 《中职学生职业能力培养模式的研究》课题是我校承担的龙岩市教育局下达的教育教学研究项目。项目于2013年9月立项，经过3年多的实施，于2015年7月全面完成了项目各项指标，并通过龙岩市教育局的结题验收。现将项目开展的有关工作总结如下 一、项目的背景和意义： 随着职业教育的深入发展，面对文化基础差、学习目的不明、厌学思想严重、沉迷网络游戏，在中考竞争中被淘汰而又处于叛逆期、未成年的学生，给中职学校的人才培养带来了诸多困惑和困难，中职教育教学面临严峻的挑战，如何通过有效的人才培养模式将这些问题多多的孩子培养成对社会有用的人才，使学生离校后能较快、较好地融入社会、融入职业角色，实现高质量就业是每位中职教师都应认真思考的问题，面对中职学生的现状，把握现代中职学生的特点，加强学生职业能力的培养，提高学生综合素质，使学生获得在职业岗位上工作所需的各种能力，因此研究探索中职学生职业能力的培养模式具有重要的现实意义。 通过研究，形成一套有效的适合中职教育层次的职业能力培养途径与方法。使培养的中职学生能进行正确自我认知和定位，形成良好心态、端正学习、工作态度，实现自我管理、主动学习，学会与人相处、尊重他人，并具备与之相应的良好的专业能力，为企业提供高素质专业技术人才。 该课题的研究成果对中职学校大幅提高学生培养